Estratégias de progressão temática com temas tópicos não marcados em artigos científicos da Engenharia Civil

Fuzer, Cristiane; Barbara, Leila

doi:10.17851/2237-2083.22.2.113-141

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“…Estudos sobre realizações léxico-gramaticais da metafunção textual em língua portuguesa, na perspectiva sistêmico-funcional, embora ainda pouco numerosos, trouxeram contribuições para a compreensão da organização dos significados em textos de diferentes contextos. A título de exemplo, Fuzer (2002) mostrou, por meio da descrição e análise da estrutura temática, como as informações são distribuídas em textos de popularização da ciência. Outro estudo é o de Olioni (2010a) que analisou como a narrativa em notícias é construída em relação ao mapeamento dos Temas e dos Novos oracionais, possibilitando a configuração de um esquema de texto que contém um ponto de vista do locutor somado às informações mais importantes a serem assimiladas pelo leitor.…”

Section: Introductionunclassified

O sistema discursivo de Periodicidade em texto argumentativo

Olioni,

Rossi,

Fuzer

2023

DELTA

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RESUMO O sistema discursivo de Periodicidade proposto por Martin (1992) e Martin e Rose (2007) para a análise do fluxo discursivo em textos é fundamentado na Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday 1967, 1985, 1994; Halliday & Matthiessen 2004, 2014), mais precisamente nos conceitos hallidayanos de Tema e de Informação Nova (Novo), além dos conceitos de progressão temática e de hiperema (Daneš 1974) e de método de desenvolvimento textual e ponto (Fries 1981; 1995). Neste artigo, analisamos como ocorre o fluxo de informação em um texto argumentativo, verificando a relação dos Temas em diferentes níveis (hiperTemas e macroTemas) com o método de desenvolvimento e sua relação com o gênero de texto exposição de um ponto de vista. Também averiguamos a relação dos Novos oracionais com o macroNovo, o qual foca na expansão dos significados ideacionais em torno do campo do texto e coincide com a etapa de Reiteração da tese. Constatamos, no texto analisado, um método de desenvolvimento simples, com uma hierarquia de periodicidade em que unidades menores do discurso se estruturam dentro de unidades maiores.

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