Estratégias de ensino e ferramentas interativas: indicações de professores e tutores

Abstract

RESUMO:Este estudo teve como objetivo identificar as ferramentas interativas consideradas como recursos eficazes para a mediação de estratégias de ensino em ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs). Participaram desta pesquisa 32 professores e tutores que atuam em AVAs. Para coleta de dados foi utilizado um instrumento com três questões que solicitavam aos participantes informações referentes às ferramentas interativas e às estratégias de ensino consideradas eficazes na mediação da educação online. Os dados foram organizados em planilha e submetidos à análise descritiva e inferencial. Os resultados obtidos possibilitaram evidenciar que o fórum de discussão é a ferramenta interativa mais indicada por professores/tutores para a mediação da educação on-line. Aspectos pedagógicos direcionados à comunicação e à produção online das ferramentas interativas e as estratégias de ensino necessárias para o processo educacional realizado em AVAs também foram identificados neste estudo.. Palavras-chave: Estratégias de ensino. Ferramentas interativas. Ambientes virtuais de aprendizagem. Educação on-line. TEACHING STRATEGIES AND INTERACTIVE TOOLS: INDICATIONS OF TEACHERS AND TUTORSABSTRACT: This study has as objective to identify the interactive tools considered as resources effective to mediating the teaching strategies in virtual learning environments (VLEs). This study gathered 32 teachers and tutors that work in VLEs. The data was collected using an instrument with three questions requesting participants information relating to interactive tools and teaching strategies considered effective in mediating of on-line education. The collected data were subjected to descriptive and inferential statistics. The results showed that the discussion forum is the most interactive tool