Estratégia Problematizadora Para O Ensino Do Processo De Enfermagem: Um Relato De Experiência Docente

Abstract

O objetivo do estudo foi relatar a experiência docente da aplicação de uma estratégia problematizadora para o ensino do processo de enfermagem, com estudantes de graduação. Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido durante o primeiro semestre de 2019, envolvendo 35 estudantes de uma universidade pública do sul do Brasil, matriculados em uma disciplina cujo foco era o aprimoramento de competências e habilidades para operacionalização do processo de enfermagem, a partir de uma abordagem problematizadora, pautada no Arco de Charles Maguerez. Resultados: Os estudantes, com o apoio dos docentes, percorreram as etapas do Arco de Maguerez: observaram a realidade hospitalar para desenvolver o processo de enfermagem, desvelaram os pontos chave dessa estruturação, teorizaram com autonomia para compreender o processo de enfermagem, criaram hipóteses para intervir na realidade, para enfim aplicar, com autonomia o conhecimento (re)construído na realidade prática assistencial. Os estudantes, por meio da estratégia problematizadora, conseguiram desenvolver o processo de enfermagem de maneira exitosa, implicando em conhecimento nos seus saberes e fazeres para o seu desenvolvimento acadêmico, evidenciando a importância em buscar aprimoramento no processo ensino-aprendizagem desta temática tão relevante no âmbito da enfermagem.

Condições pós-COVID: construção de um manual para os profissionais de saúde no manejo dos usuários

“…Tal cuidado tomado pelos pesquisadores encontra respaldo científico em estudo onde os pesquisadores esclarecem a importância da problematização como um caminho resolutivo para a formação clínica, apontando para o cenário da simulação como um ambiente real de atendimento aos usuários, que favorece e instiga o aperfeiçoamento clínico. 22 Na sequência, debate-se que os materiais devem possuir uma adequação quanto à sequência do conteúdo e organização das ideias priorizando os assuntos, utilizando-se escritas breves, claras e objetivas. Dessa forma, é fundamental que haja uma apresentação com cores atrativas, espaçamento e escolha da fonte da letra ideal, a fim de permitir uma linguagem acessível ao público-alvo e facilitar a sua leitura.…”