Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar

Abstract

RESUMO Objetivos: aplicar e analisar estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em discentes de Enfermagem para atuação hospitalar. Métodos: estudo exploratório, de intervenção, com abordagem qualitativa, realizado de fevereiro de 2020 a 2021. Participaram 54 discentes de Enfermagem de uma instituição de ensino superior pública. Aplicaram-se 13 oficinas de discussão com discentes sobre casos gerenciais. Posteriormente, realizaram-se entrevistas semiestruturadas. Utilizou-se análise temática indutiva. Resultados: os estudos de caso abordaram as competências gerenciais de comunicação, tomada de decisão, liderança e relacionamento interpessoal. Após intervenção, realizou-se mediante entrevistas avaliação da estratégia utilizada, em que foram identificados aspectos positivos quanto a aquisição de conhecimentos; e outros limitantes, como tempo limitado para discussão dos casos. Considerações Finais: as oficinas mostraram-se eficazes como estratégias de ensino aos discentes, agregando novos saberes gerenciais que deverão auxiliar seu desempenho como futuros enfermeiros, capazes de reflexão, enquanto sujeito construtor do conhecimento para a prática profissional da enfermagem.

Gestão baseada em evidências: desenvolvimento de >i<framework >/i<para apoio à incorporação da gestão baseada em evidências aos processos de tomada de decisão em hospitais universitários federais

“…Pesquisa realizada por (LEAL et al, 2018) com egressos da área de enfermagem -que assumem comumente atividades gerenciais nos hospitais, identificou as competências gerenciais que eles consideravam mais importantes, tais como: liderança e tomada de decisão, que precisam ser aprimoradas no processo de formação dos egressos uma vez que foi apontado que as universidades focam principalmente nos aspectos técnicos e não gerenciais; comunicação, que podem ser desenvolvidas por meio de metodologias ativas para integração do ensino com a prática; gerenciamento de pessoas, materiais e custo, a partir da dissipação da dicotomia entre a gerência e a assistência; relacionamento interpessoal e trabalho em equipe.…”

Tomada de Decisão Gerencial: desenvolvendo cenário simulado para estudantes de enfermagem

“…Sabe-se que competências clínicas na área hospitalar (postura profissional, cuidado com o paciente e técnicas assistenciais, conhecimento teórico-prático, raciocínio clínico e a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) juntamente com as competências gerenciais (liderança, tomada de decisão, comunicação, gerenciamento de pessoas, relacionamento interpessoal e trabalho em equipe), quando articuladas tornam-se fundamentais ao trabalho desenvolvido pelo enfermeiro que atua em meio hospitalar, fazendo com que o objetivo final, que é assistência prestada, obtenha êxito (LEAL et al, 2018).…”