Estrategia didáctica para abordar el trastorno de la expresión escrita en niños con dificultad de aprendizaje de cuarto grado básico
Viviana Monserrate Vélez-Zambrano,
Francisco Samuel Mendoza -Moreira
Abstract:En el contexto de la educación ecuatoriana, la investigación aborda la importancia de la inclusión educativa, especialmente para niños con dificultades en la expresión escrita, como la disgrafía. La escritura efectiva es crucial para el desarrollo académico, pero muchos estudiantes enfrentan desafíos que afectan su participación y motivación en el entorno escolar. La investigación adopta un enfoque mixto, combinando elementos cualitativos y cuantitativos para comprender las necesidades educativas específicas r… Show more
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