В данной статье рассматривается вопрос модернизации отечественного высшего медицинского образования в контексте современных тенденций реализации практической дисциплины по физической культуре специальности 31.05.01 «Лечебное дело». Учитывая актуальность проблемы исследования, на базе Казанского государственного медицинского университета был проведен теоретический анализ научно-методической литературы, учебной и нормативно-правовой документации, регламентирующей основные положения и требования реализации практической дисциплины по физической культуре в высших учебных заведениях медицинского профиля. Особое внимание в обзоре уделено рассмотрению вопроса эффективного содержательного обеспечения практической дисциплины по физической культуре в актуальном ФГОС 3++, изучению подходов высших медицинских учебных заведений России к ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС, а также перспективы организации в современных условиях профессионально ориентированной физической подготовки в высшем медицинском учебном заведении. В рамках интерпретации полученной информации был проведен анализ факторов, которые в современных реалиях не в полной мере позволяют раскрыть и использовать весь потенциал средств и методов физической культуры для полноценной подготовки специалиста терапевтического профиля к ведению продуктивной профессиональной деятельности. Ключевые слова: физическая культура, студенты-медики, федеральный государственный образовательный стандарт, компетенция, рабочая программа дисциплины.