Estimating the angle of inclination of the Earth's rotational axis: a potentially meaningful practical activity for astronomy education

Abstract

ResumoO presente artigo descreve uma atividade prática para determinar oângulo de inclinação do eixo de rotação da Terra como um recurso didático com potencial para promover a aprendizagem significativa em temas relacionadosà astronomia eà Terra. São discutidos alguns tópicos de interesse para a realização da atividade como o movimento aparente do Sol, oângulo de incidência dos raios solares ao longo do ano e as estações do ano. Apresenta-se os procedimentos e materiais utilizados na medição do comprimento da sombra de um gnômon e, com os dados coletados, a determinação doângulo de inclinação do eixo de rotação. O artigoé finalizado com uma reflexão acerca da implementação desta atividade no contexto do ensino fundamental e médio.Palavras-chave ensino de astronomia,aprendizagem significativa, eixo de rotação da Terra.Estimating the angle of inclination of the Earth's rotational axis: a potentially meaningful practical activity for astronomy education AbstractThis article describes a practical activity to estimate the angle of inclination of the Earth's rotation axis as a teaching resource with potential to promote the meaningful learning on topics related to astronomy and Earth science. Some topics of interest for carrying out the activity as the apparent movement of the sun, the angle of incidence of sunlight throughout the year and the seasons are discussed. The procedures and materials used in measuring the length of the shadow of a gnomon, the collected data, and the estimating of the angle of inclination of the rotation axis are presented. The article ends with a reflection on the implementation of this activity in elementary and high school level. própria ciência ou por razões mais filosóficas e humanistas. Os temas de astronomia, como vida extraterrestre, a busca por planetas extrassolares semelhantesà Terra, a exploração espacial, buracos negros, a expansão do universo e a respostà a pergunta "Estamos sós no universo?" estão entre os assuntos preferidos pelos estudantes e público em geral.

Uma proposta interdisciplinar para o ensino das fases da Lua e eclipses

“…Ou seja, apesar de serem tratadas separadamente na grade curricular, os conteúdos disciplinares, como, por exemplo, de Bilogia, Física, Geografia, História, Química e Matemática, são também conteúdos que envolvem o estudo de vários tópicos e fenômenos de Astronomia [3,4].…”