Estilos parentais e práticas educativas parentais: revisão sistemática e crítica da literatura

Abstract

autores mais citados foram Baumrind (1966Baumrind ( , 1971, seguido por Maccoby e Martin (1983) e Darling e Steinberg (1983). Após várias leituras do material completo definimos três temas: a) conjunto de práticas que afetam o desenvolvimento (34% dos artigos); b) práticas educativas e saúde (28% dos artigos); c) contexto afetando as práticas parentais (38% dos artigos). A descrição do corpo reunido por tema permite apontar: a) é comum o uso de práticas parentais coercitivas, inclusive a punição física, sendo associada com problemas de adaptação, comportamento, ajustamento emocional e baixa autoestima; b) o aumento da obesidade infantil é foco de várias pesquisas, que sugerem que o uso de práticas inadequadas, relacionadas aos estilos autoritário, negligente e indulgente propicia a obesidade infantil; c) os treinamentos para pais foram impulsionados por questões diversas -deficiência de desenvolvimento, ajustamento comportamental e emocional da criança talentosa e/ou superdotada, crianças diagnosticadas com obesidade, ansiedade, problemas de aprendizagem, de comportamento e de conduta -e foram unânimes em constatar ótimos resultados para pais e filhos; d) vários estudos correlacionais enfocam as questões das diferenças relativas à culturas e etnias, sendo sugerido que o estilo parental autoritativo de Baumrind (1966), considerado como o mais adequado a partir de estudos com norte americanos descendentes de europeus, não poderia ser considerado desta forma em outros contextos. Conclusão: através da revisão sistemática integrativa percebemos que os estudos com foco nas práticas que afetam o desenvolvimento investigam continuamente as práticas disciplinares coercitivas, que as práticas relacionadas à saúde voltam-se para problemáticas e demandas atuais e que a tipologia dos estilos parentais de Baumrind vem sendo questionada e investigada para melhor utilização em diversas culturas e etnias.Palavras-chave: estilos parentais; práticas parentais; práticas educativas; revisão sistemática. Perform a systematic search and critical review of the literature on parenting styles and practices, aiming at pointing out guidelines to assist researchers, psychologists, and parents.Method: Integrative systematic literature review. We used the following guiding question "What has been studied and published on parenting styles and practices that could guide researchers, psychologists, and parents?" We chose "parenting style" AND "parenting practices" as keywords, and SciELO, PsycINFO, Science Direct and Web of Science as databases. We chose journal articles published between early 2006 and late 2010, and studies on practices with children aged 2 to 12 years. The complete body of research comprised 67full-text articles to be analyzed. We used Microsoft Access to create a database that permitted to perform group analyses of the material from several tables created automatically and according to the researcher's preference. Later, an exhaustive reading of the articles was performed aimed at analyzing their contributions. Results: We r...

Estilo parental em diferentes configurações familiares

“…Portanto, também é importante ressaltar que nessa prática se busca mostrar o efeito do comportamento da criança através de explicações de regras, condutas, valores, advertências morais, entre outros. A prática indutiva também busca não fazer uso de comportamentos punitivos (Hoffman, 1975;Cecconello, Antoni & Koller, 2003;Cassoni, 2013).…”

“…Já a segunda, coercitiva, é caracterizada pelas técnicas que reafirmam o poder parental, ou seja, punição física e privação de privilégios. Esta disciplina também, acaba provocando reações negativas no desenvolvimento da criança, onde uma criança desenvolve um nível elevado de medo, raiva e ansiedade, desta forma, acaba reduzindo a capacidade da criança para compreender as consequências, a situação e a atenção na modificação do comportamento (Cecconelo, Antoni & Koller, 2003;Cassoni, 2013). Nas estratégias coercitivas, observa-se que a criança depende de ações de interferências do meio, pois a mesma apresentará dificuldades de conseguir adquirir a habilidade de compreender suas ações.…”

“…Estudos realizados, apresentam que tanto as práticas como os estilos parentais presentes no contexto familiar da criança podem ser facilitadores ou dificultadores no desenvolvimento da criança, ou seja, há uma correlação com as áreas de desenvolvimento psicossocial da criança, por exemplo, o desempenho escolar, psicopatologias, entre outros (Cassoni, 2013).…”

“…No estilo autoritário, os pais tendem ser definidos como resposta da junção entre altos níveis de controle, onde estabelece regras restritas sem qualquer participação da criança, e baixa responsabilidade, onde se busca o respeito e, utiliza-se da autoridade como forma de imposição. Nesse estilo busca-se enfatizar a obediência por meio do respeito à autoridade e à ordem, também se faz presente a punição, sendo utilizado como forma de controle do comportamento (Cassoni, 2013), assim como, está relacionado com esse estilo parental um ambiente que não se busca o diálogo e nem a autonomia da criança (Hutz & Bardagir, 2006).…”

“…Em extensa revisão de literatura a respeito das práticas parentais, variados autores (Cassoni, 2013;Tucunduva & Weber, 2008) identificaram que os conflitos familiares e punição física e o afeto e o envolvimento parental são, respectivamente, os fatores de risco e de proteção mais citados nas pesquisas sobre práticas parentais.…”