Estilo de Vida, Atividade Física e Coeficiente Acadêmico de Universitários do Interior do Amazonas-Brasil

Abstract

Introduction: There seems to be an association between unhealthy lifestyles and reduced practice of physical activity as well as decreased cognitive function and academic performance of students. Objective: To investigate the association between lifestyle, physical activity and academic coefficient of undergraduate nursing students from the state of Amazonas, Brazil. Material and methods: This was a crosssectional, descriptive and correlational study including 51 nursing students, with a mean age of 23.0±0.23 years, mean body mass index of 23.77±3.96 kg/m², and height of 1.64±0.08 m. The data were collected using a socio-demographic questionnaire, the International Physical Activity Questionnaire-IPAQ (short version), and the Fantastic Lifestyle Questionnaire. The data were analyzed descriptively and using Mann-Whitney test, Spearman correlation and ChiSquare test. Results: The students showed adequate lifestyle (92.15%), being classified as physically active (74.50%), with an average academic coefficient of 7.86±0.58 points. High academic coefficient was associated with high levels of physical activity and correlated with balanced diet habits, safe sex and use of seat belts. Conclusions: The level of physical activity may be an important factor for the development of a healthy lifestyle and good academic performance at university. DESCRIPTORS

Relação entre estilo de vida e desempenho acadêmico

“…A mensuração do EV é complexa devido aos múltiplos fatores que o constituem e os resultados podem ser influenciados por caráter subjetivos nas respostas (9) . Estudos que associem o EV com o desempenho acadêmico em universitários ainda são escassos (6) .…”

“…Um estudo realizado com acadêmicos do curso de Enfermagem de uma instituição federal do interior do Amazonas encontrou um nível de atividade física considerada saudável e um EV global satisfatório. O nível de atividade física impactou no desenvolvimento de um EV saudável e de um bom desempenho acadêmico entre os universitários (6) .…”

“…Em outra pesquisa, com estudantes de Enfermagem, encontrou-se associação entre EV, atividade física e desempenho acadêmico. A prática regular de atividade física e um bom EV refletiu de maneira positiva nas notas dos acadêmicos (6) .…”

“…A média do período (anual, semestral, bimestral) também pode ser utilizada como medida de desempenho. Ela resulta da utilização das notas das disciplinas divididas pela quantidade de matérias cursadas, que resulta em um indicador ao final do período e é um reflexo da performance do acadêmico em todas as disciplinas cursadas naquele período (5,6) .…”

“…Estudo realizado com acadêmicos de enfermagem no Amazonas encontrou um nível de EV global satisfatório. O nível de atividade física apresentou um fator importante para o desenvolvimento de um EV saudável e um bom desempenho acadêmico (6) .…”