Estágio voluntário em pronto socorro: instrumento para a formação médica de qualidade

Abstract

OBJETIVO: Analisar a influência do estágio voluntário em Medicina no Pronto Socorro do Hospital do Trabalhador (PS-HT) na escolha da especialidade médica e sua importância na formação acadêmica. MÉTODOS: Análise do questionário aplicado a médicos e estudantes que estagiaram no Pronto Socorro por 500 horas ou mais, no período de março de 2000 a março de 2012. RESULTADOS: Dos 765 acadêmicos que realizaram mais de 500 horas de atividades práticas no PS-HT, 390 responderam ao questionário - 37,9% com inclinação para especialidade cirúrgica e 24,1% para clínica. O estágio foi determinante na escolha da carreira em 82,3% dos casos, sendo em 83,8% uma influência positiva. Quanto ao incremento das relações interpessoais, 61% dos participantes deu nota e" oito para o relacionamento com outros profissionais da área da saúde, por 71% para o relacionamento com colegas e por 63% no relacionamento com pacientes. O estágio possibilitou aumento da autoconfiança para 92% dos entrevistados e 75% afirmaram incremento no conhecimento técnico. O treinamento foi considerado útil e necessário para a formação acadêmica por 80% dos participantes. CONCLUSÃO: A contribuição do estágio em PS é inegável para a formação médica de qualidade e, na maioria das vezes, uma influência para a escolha da especialidade médica. As diversas situações a que os acadêmicos se deparam os fazem desenvolver inteligências em diversas áreas que não a puramente técnica e aplicada, o que se reflete na prática médica, independente da área ou especialidade.

Estágio voluntário em ginecologia e obstetrícia e sua importância para a formação médica: relato de experiência / Volunteer internship in gynecology and obstetrics and its importance for medical training: experience report

“…Dessa maneira, traz a teoria, tão estudada e vista em sala de aula, para a prática dos cenários, assim extrapolando o âmbito acadêmico, pois proporciona aos estudantes uma vivência da rotina médica, bem como também incentiva o surgimento de relações interpessoais e da autoconfiança. 1 As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a graduação médica apontam como necessário para a formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, a capacidade de atuar pautado em princípios éticos, no processo de saúde-doença em seus diferentes níveis de atenção, como descrito em seu artigo terceiro. Dessa forma, a vivência proporcionada através dos estágios voluntários contribui para desenvolvimento das habilidades necessárias na formação de um médico generalista.…”