Estado nutricional e desenvolvimento motor grosso de lactentes entre seis e dezoito meses de idade

Abstract

Resumo:Objetivo: verificar o desempenho motor grosso de lactentes de 6 a 18 meses de idade, por meio da Alberta Infant Motor Scale (AIMS), e se há associação entre este e o estado nutricional. Método: foi realizado estudo transversal, caso-controle, no qual foi avaliado o desenvolvimento motor grosso de lactentes entre 6 e 18 meses de idade por meio da AIMS, divididos em grupo de estudo (com desnutrição) e controle (sem desnutrição). Foram alocados 13 lactentes no grupo de estudo e 13 lactentes no grupo controle pareados quanto à idade, sexo e nível socioeconômico (cada grupo com 6 participantes do sexo feminino e 7 do masculino, e média de idade de 14,54 meses). Para comparação entre os grupos foram empregados os testes de Mann-Whitney (variáveis contínuas) e Exato de Fisher (variável categórica), sendo considerado um nível de significância de 0.05. Resultados: considerando tanto o Escore Bruto quanto o Índice percentil da AIMS, foi encontrada diferença estatisticamente significativa entre os grupos (p = 0,023 e p = 0,002, respectivamente), tendo sido observado desempenho alterado (abaixo do percentil 5 da curva normativa da AIMS) em 10 (76,9%) lactentes do grupo de estudo e em 2 (15,4%) do grupo controle. Conclusão: os resultados indicam que a desnutrição parece estar negativamente associada ao desenvolvimento motor grosso de lactentes de 6 a 18 meses de idade, o que reafirma a importância de uma abordagem integral ao desnutrido que inclua a vigilância do desenvolvimento motor e, quando necessário, a realização de medidas que visem melhorar essa condição.Palavras-chave: desenvolvimento infantil; lactente; desnutrição. Rev Bras Crescimento Desenvolvimento Hum. 2011; 21(1): 30-38 PESQUISA ORIGINAL ORIGINAL RESEARCH

Occupational therapy in a child hospitalized with severe malnutrition and neuro psychomotor development delay: case report

“…He refused all foods, and the family economic conditions prevented the offering of a diet other than and proteins leads to nutritional deficiency in periods of critical brain development, resulting in morphological and functional alterations in the development of the central nervous system causing neuropsychological deficits, delays in the acquisition of cognitive skills, alterations in anthropometric measurements, and muscle weakness. 6 This malnutrition, in this case,, was probably contributing to the late development of DNPM. At 15 months of age, the child was in the sensorimotor period in which there is a great need for exploration, manipulation of objects, himself, and others, and the pursuit of sensory experiences, 13 which was missing in the initial assessment of the patient.…”

“…Independent behavior in changing position in bed was observed; however, he was unable to remain standing, even when being helped. The inefficiency of muscular strength to support the lower limbs and important inability to walk were also observed 6,7 with tremors and difficulties to support his weight.…”

Influência do ambiente domiciliar no desenvolvimento motor de lactentes com síndrome de Down

“…This finding can be justified by the ongoing relationship between home Table 3. Continuation affordances and motor development, i.e., as the infant ages, new stimuli are required for an adequate motor development 17 . Infants with DS are already impaired when compared to typical infants during the first few months, however, antigravity skills in prone, sitting and standing positions require longer acquisition times 21 .…”

“…The total score and the age of the infant are located on the development curve that varies between the 5 percentile (greater chance of impaired motor development) and 90 (smaller chance of impaired motor development) 16 . For this study, the gross score was used for the analysis each infant 17 , given that all infants evaluated were at the curve or below the 5 percentile and were classified under risk of impaired motor development. The groups were divided to approximate the ages and their motor marks, Group I (3 to 11 months) and Group II (12 to 18 months).…”

Perfil psicomotor y factores de riesgo pre, peri y postnatales en preescolares

“…Por otra parte, uno de los factores que influyen en el desarrollo es el nivel o estado nutricional de cada individuo (9) , así mismo el medio ambiente y la escuela son actores que juegan un papel determinante en el aprendizaje psicomotor (10) .…”