Esportes De Invasão: Floorball Na Escola E Suas Possibilidades Metodológicas – Um Relato De Experiência

Sampaio, Tamires Albuquerque; Barboza, Anna Paula Vieira; Barros, Elainny Patrícia Lima; Viana, Gardênia Coelho; Braz, Iris Caroline Mendes; Nascimento, Kessiane Fernandes; Mota, Mabelle Maia; Santos, Sarah Galdino dos; Ferreira, Heraldo Simões

doi:10.37885/210504733

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“…In the context of floorball, Sampaio et al (2021) explored the methodological possibilities of this modality at school. Thus, through a report of experience, discussed the potential methodological approaches of floorball in the school context, recognized that the students approved the activities applied and that time was the only negative factor of this practice, and that it is possible to apply an Challenges and Research in Health Sciences: A Multidisciplinary Approach Invasion sports in physical education according to the BNCC: An integrative review unknown sport through preparation and study of the professional, to deal with the adverse situations that may arise.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Invasion sports in physical education according to the BNCC: An integrative review

Carvalho,

Sena,

Zaffalon Junior

et al. 2024

Challenges and Research in Health Sciences: A Multidisciplinary Approach

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This study arises from the need for a pedagogical approach that goes beyond the technical teaching of invasion sports, aligning with the principles of the National Common Curricular Base (BNCC) to promote the integral development of students. The objective of the study was to analyze the contribution of invasion sports in the integral formation of students according to the BNCC. The integrative literature review, carried out in the last 10 years in relevant scientific journals, resulted in the selection of 11 studies. These studies highlight the relevance of invasion sports not only for physical development, but also for socio-emotional skills, ethics, and respect for the rules recommended by the BNCC. The results indicate the importance of teachers recognizing and exploring the educational potential of these modalities, promoting enriching experiences. It is concluded that the analysis of the selected studies highlight that invasion sports provide opportunities for students to experience, enjoy and understand different body practices, giving relevance to this object of knowledge in School Physical Education.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Invasion sports in physical education according to the BNCC: An integrative review

Carvalho,

Sena,

Zaffalon Junior

et al. 2024

Challenges and Research in Health Sciences: A Multidisciplinary Approach

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“…Os sujeitos deste relato foram os alunos do 2º ano do Ensino Médio, na qual participaram 20 (vinte) alunos que vivenciaram a implementação do FLOORBALL como prática nas aulas de Educação Física com o objetivo de demonstrar sua possibilidade de implementação no ambiente escolar (SAMPAIO et al, 2021).…”

Section: Introductionunclassified

“…Neste estudo, os dados foram obtidos por meio dos relatos expostos pelos alunos e observações dos professores que tiveram como procedimento de intervenção na aula com o conteúdo sobre esportes de taco (SAMPAIO et al, 2021).…”

Section: Introductionunclassified

Ensino dos esportes de invasão: do modelo tradicional para uma concepção tática

Santos,

Brito

2023

RIE

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A Educação Física é um componente curricular obrigatório que aborda a expressão dos alunos por meio das práticas corporais que são essenciais para a Educação Básica, sendo que seu conteúdo foi separado em unidades temáticas onde os Esportes de Invasão e seu ensino foram o cerne deste trabalho. A pesquisa de abordagem qualitativa exploratória tem como objetivo geral procurar investigar na literatura nacional como o esporte de invasão vem sendo ensinado no ambiente escolar. Como metodologia de estudo, realizamos um levantamento bibliográfico nas plataformas de pesquisa CAPES, BDTD e no Publish or Perishs que evidenciassem a prática pedagógica dos Esportes de Invasão. Identificamos que existe uma preocupação crescente em se ensinar os Esportes de Invasão por meio de uma concepção tática, ou seja, que procura através da interação entre os adversários estimular a tomada de decisões corretas e o racícinio do jogo em detrimento ao modelo tradicional baseado na repetição de gestos técnicos. Evidenciamos ser necessário continuarmos a discutir o assunto com as partes envolvidas (pesquisadores, professores e alunos) para que essa prática menos tecnicista possa ser aprendida e disseminada por outros professores.

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Esportes De Invasão: Floorball Na Escola E Suas Possibilidades Metodológicas – Um Relato De Experiência

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Invasion sports in physical education according to the BNCC: An integrative review

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Ensino dos esportes de invasão: do modelo tradicional para uma concepção tática

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