Examinamos a relação entre o letramento e a intencionalidade das Danças da Paz Universal na promoção de um legítimo e pacífico Diálogo Inter-religioso a partir das diversas tradições espirituais que lhe dão contorno. Em seguida, discutimos o conceito de letramento e sua relação com as tradições espirituais no conjunto das Danças da Paz Universal. Por fim, propomos que, nessa relação, o professor de Ensino Religioso, com base nos preceitos da BNCC (BRASIL, 2017), promova, através das Danças da Paz Universal como metodologia de ensino, uma Educação da Sensibilidade com fins ao diálogo entre as diferentes tradições religiosas nas escolas.