Espèces emblématiques et gestion de la mer, regards pluridisciplinaires en sciences sociales et nouvelles approches méthodologiques dans l’outre-mer indo-pacifique

Sabinot, Catherine; Delebecque, Solène; Cillaurren, Espérance; Fossier, Camille; Pennober, Gwenaëlle; Rodary, Estienne; David, Gilbert

doi:10.4000/norois.11164

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“…In the interviews conducted in New Caledonia, the children mentioned about 20 ethno-species (Table S3 ), in particular dawa (unicornfish), rouget (red snapper), carangue (trevally), perroquet (parrotfish), and picot (rabbitfish). The latter two are associated with spearfishing and angling, respectively, and were also among the most significant marine animals to local people in a previous survey (Sabinot et al 2021 ).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 75%

“Draw the sea…”: Children’s representations of ocean connectivity in Fiji and New Caledonia

Fache

Piovano

Soderberg

et al. 2022

Ambio

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In the South Pacific region, marine territories and resources play a crucial role for local communities. Children engage with these territories and resources from an early age onwards. As the next ocean stewards, they are a stakeholder group whose understandings of ocean connectivity and fisheries should be given serious consideration in decision-making processes towards the sustainable use and management of coastal seas. This paper analyses 290 children’s drawings from Fiji and New Caledonia, created in 2019 in spontaneous response to the instruction: “Draw the sea and what you and others do in the sea”. Exploring the webs of connections with and within the sea revealed by these children’s drawings and their own interpretations leads us to discuss children’s representations of the sea: (1) beyond a land-sea compartmentation, (2) as a locus of both exploitation and conservation of marine life, and (3) as a ‘place-full’ space connecting human and more-than-human realms.

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“Draw the sea…”: Children’s representations of ocean connectivity in Fiji and New Caledonia

Fache

Piovano

Soderberg

et al. 2022

Ambio

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Et si les ethnosciences facilitaient la production de passerelles au sein du monde académique comme non-académique ?

Sabinot¹

2021

ethnoecologie

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What if ethnoscience helped building bridges within the academic and nonacademic world?Catherine Sabinot La Salle Auguste Chevalier, un passage inspirant vers l'ethnoécologie d'aujourd'hui 1 C'est un très grand honneur pour moi d'avoir été sollicitée par les éditeurs de la Revue d'ethnoécologie pour ce numéro anniversaire, et d'être ainsi comptée, avec beaucoup d'humilité, parmi celles et ceux qui s'inscrivent dans le « panorama d'un siècle d'histoire de l'étude des relations entre les sociétés et leur environnement ». Cela fait à peine vingt ans que j'ai poussé la porte de la Salle Auguste Chevalier au Jardin des Plantes, où j'ai eu la chance d'apprendre, de débattre et de me nourrir de multiples manières de voir le monde, de le penser et de le vivre. Ces riches moments se déroulaient tant durant les sessions d'enseignements du diplôme d'études approfondies (DEA) pour lequel j'avais rejoint le Muséum national d'Histoire naturelle de Paris que pendant les temps de partage autour de curiosités culinaires, solides ou liquides, ramenées par l'un ou l'autre des étudiants ou chercheurs impatients de les faire découvrir aux collègues et amis. 2 Cette salle riche de souvenirs se nommait la salle Auguste Chevalier, et bien qu'il s'agissait d'une des salles d'un préfabriqué -car de longs travaux avaient été engagés sur les bâtiments anciens -, elle portait en elle beaucoup d'Histoire et d'histoires. Elle était habitée de nombreux objets provenant de divers endroits du monde et Et si les ethnosciences facilitaient la production de passerelles au sein du ...

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Espèces emblématiques et gestion de la mer, regards pluridisciplinaires en sciences sociales et nouvelles approches méthodologiques dans l’outre-mer indo-pacifique

Abstract: Revue en ligne : https://journals.openedition.org/norois/ www.pur-editions.fr

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“Draw the sea…”: Children’s representations of ocean connectivity in Fiji and New Caledonia

“Draw the sea…”: Children’s representations of ocean connectivity in Fiji and New Caledonia

Et si les ethnosciences facilitaient la production de passerelles au sein du monde académique comme non-académique ?

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