Escolarização E Povos Indígenas No Maranhão

Coelho, Elizabeth Maria Beserra

doi:10.29388/978-65-81417-23-9-0-f.25-36

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“…Foi possível dominar e suprimir línguas, cosmologias, organizações e a autoestima dos Povos Indígenas. Foi possível produzir a colonialidade ¹ após o fim do colonialismo (Coelho, 2016;Quijano, 2005).…”

Section: Introductionunclassified

Identidades em Reinvenção: O Fortalecimento Coletivo de Estudantes Indígenas no Meio Universitário

Viana

Maheirie

2018

Rev. Polis e Psique

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A presença indígena nos espaços acadêmicos tem crescido nos últimos anos, especialmente por conta das politicas de ação afirmativa. A entrada neste universo - espaços historicamente brancos e elitizados - tem produzido fissuras no olhar estereotipado construído sobre povos indígenas e, ao mesmo tempo, tem visibilizado os preconceitos e racismos de nossa sociedade. Neste cenário, a formação superior tem sido reivindicada, cada dia mais, como instrumento de luta necessário para o fortalecimento dos movimentos indígenas. Este texto discute aspectos gerais da presença indígena nas universidades brasileiras, bem como a potência na reinvenção identitária e no fortalecimento de coletivos, marcando a universidade como um novo território de fronteira e de luta que afeta e é afetada pelos povos indígenas. Palavras chave: povos indígenas –– políticas de ação afirmativa – identidade – psicologia e povos indígenas.

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