Escola Sem Partido: Tempo sombrio para a Educação Pública, laica e universal

Abstract

O referido artigo tem por objetivo analisar, o que chamaremos (grifo nosso), de Projeto Ideológico Escola Sem Partido (PESP). Evidenciando suas múltiplas dimensões e intencionalidades, analisando as contradições presentes nos discursos, a favor e contra, e o que podemos extrair dessas contradições. Para tal, na análise foi utilizado um referencial teórico de intelectuais que estudam o tema, para assim podermos observar ideologias favoráveis e contrárias ao projeto. Utilizamos fontes midiáticas, como o site dos idealizadores do PESP e em diferentes meios midiáticos. A pesquisa ancorou-se junto aos meios de comunicação, eletrônicos e impressos, websites e redes sociais vinculadas ao PASP, e abordagens críticas, da análise criteriosa do discurso dos idealizados do PASP. Buscou-se de forma didática apresentar o Projeto Escola Sem Partido como ele é apresentado e dirigido para a sociedade, trazendo à tona sua ideologia e seu partido. As análises evidenciaram que o Projeto Escola Sem Partido tem sua ideologia e seu partido cunhados em princípios, bem tangíveis, como: o conservadorismo, o fanatismo religioso, a negação da ciência, o neoliberalismo econômico, a desqualificação dos docentes, deslegitimação da autonomia docente e a supressão da escola pública, laica e universal.