Escola Sem Partido: estratégia para a construção de consenso ou censura? Um estudo em Alagoas.

Abstract

Agradeço à René Satomi, professora da pré-escola que ousou nos apresentar as artes, a política e a ciência, a despeito de nossa pouca idade. A todos os meus professores e professoras do ensino fundamental e médio, agradeço a diversidade de concepções pedagógicas representadas na ação cotidiana de cada um e os inúmeros debates a que fomos convocados a nos posicionar.Aos professores da USP: inclusive àqueles que diametralmente em lados opostos nas trincheiras da defesa da universidade pública -a pluralidade acadêmica ainda nos permite a coexistência. Aos que caminhamos lado a lado, minha admiração: Claudia Vianna, Cesar Minto, Rubens Camargo, Carmen Silvia, Sonia Kruppa, José Sérgio, entre tantos.A todos os professores que ousaram ocupar a universidade junto ao MST com a I turma de Especialização do Curso "Trabalho, Educação e Movimentos Sociais" (EPSJV/ENFF) em