Escola e redes sociais: diálogos possíveis, saberes e inversões

Abstract

Dedico aos meus pais, filhos e esposa, pelo apoio e incentivo dado nos momentos mais difíceis, e pela compreensão em virtude das minhas ausências, mesmo na presença, para elaboração do presente trabalho AGRADECIMENTOS À Prof.ª Dr.ª Regia Cristina de Oliveira, por toda confiança e incentivo, garantindo a autonomia necessária para o desenvolvimento da pesquisa, suas contribuições foram decisivas para meu crescimento científico e intelectual. uses in which high school students created specific groups for developing a sociology discipline activity. The research concluded that it is not possible to say that there is an inversion of the hierarchy of knowledge, but, above all, terms of trade, which, through the interactions via Facebook groups, students and teachers shared, mostly issues related to daily life the experienced on a daily basis. On the possibilities of a dialogical in the sense proposed by Paulo Freire, the survey found that in the case of using WhatsApp, for the preparation of a working group, some possibilities seem to be satisfactory, presenting options, however, dialogy present in social networksInternet, still depend on the work done in the classroom, in the offline space.