2013
DOI: 10.5902/2236499410777
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Escola do campo multisseriada: experiência docente

Abstract: Resumo: Este trabalho tenciona questões referentes à Educação do Campo multisseriada. Para isso, é baseado na experiência docente e revisão literária, com o objetivo de fazer uma prospecção preliminar da realidade no município de Santa Maria/RS. Em função da constante redução dos discentes do campo, a implantação das classes multisseriadas torna-se periodicamente uma necessidade local, experienciada na maioria das atuais nove instituições do meio rural, as quais representam 20% do total de Escolas de Ensino Fu… Show more

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“…Ainda Druzian & Meurer (2013), "apesar de ser necessidade, no meio rural, a multissérie ainda é uma extensão o paradigma da escola seriada urbanocêntrica, pois não possui um tratamento diferenciado. Trata-se de uma realidade ignorada, inclusive nas estatísticas sobre educação no país".…”
Section: Segundo Druzian and Meurerunclassified
“…Ainda Druzian & Meurer (2013), "apesar de ser necessidade, no meio rural, a multissérie ainda é uma extensão o paradigma da escola seriada urbanocêntrica, pois não possui um tratamento diferenciado. Trata-se de uma realidade ignorada, inclusive nas estatísticas sobre educação no país".…”
Section: Segundo Druzian and Meurerunclassified
“…Ao referir escolas/classes multisseriadas, primeiramente, faz-se necessário relacioná-las ao espaço do campo, pois mesmo que se apresentem em outros cenários, é esse é o território que essas escolas ou turmas existem predominantemente, constituindo o local onde se constituem na sua máxima expressão identitária (DRUZIAN;MEURER, 2013). Ao circunscrever este contexto, é importante estabelecer distinções entre a educação rural e a educação do campo.…”
Section: As Escolas Multisseriadas: Escopo E Problematizaçãounclassified