Errores en las referencias bibliográficas de la producción académica: un estudio de caso

Abstract

Análisis de los errores en las citas bibliográficas de las tesis de maestría presentadas en 1999 y 2000 en el curso de postgrado interunidades de bioingenieria de la USP. Se realizó la selección aleatoria de una muestra de 280 referencias. Los datos fueron examinados en MEDLINE, PubMed, Web of Science y Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), y se excluyeron de la muestra las referencias de documentos no catalogados. El 27,6% de las referencias examinadas contenían al menos un error. De los errores que se encontraron se clasificaron como mayores aquéllos susceptibles de retrasar la localización de los documentos (70%) y como menores el resto (30%). El indice de referencias incorrectas fue bajo, aunque la mayor parte de los errores encontrados compromete la función del documento como fuente de información, reflejando la necesidad de que se cuide mejor el proceso de revisión de las disertaciones. (A)

La redacción de las citas y referencias en los Proyectos de Grado: caso República Dominicana

“…Incluso, los índices de citación emplean las listas de referencias como fuente 199 (2022) MLSER, 6(2), 195-214 primaria de información, por lo tanto, las inexactitudes comprometen seriamente la posibilidad de que un trabajo académico pueda ser indexado en una revista de prestigio internacional. Cada nuevo trabajo se apoya en otro que le precede, esto implica la necesidad de ser sumamente cuidadoso al citarlo, para evitar difundir errores en el campo científico (Ferreira et al, 2003).…”

Análise da produção técnico-científica dos bolsistas de produtividade CNPq em Educação Física no quadriênio 2013-2016

“…Na análise da produção científica, não se devem considerar apenas os números de publicações, mas também a sua qualidade (FERREIRA; MALERBO;SILVA, 2003). No Brasil, o sistema Qualis é utilizado como uma estratégia de planejamento e de avaliação das pesquisas científicas que visa identificar o conhecimento produzido no Brasil e o impacto dessas pesquisas para a comunidade científica (LINS; PESSÔA, 2010; STREHL, 2005; VITOR-COSTA; MAIA DA SILVA; SORIANO, 2012).…”