Ergenli̇k Dönemi̇ni̇n Di̇ni̇ Ve Toplumsal Geli̇şi̇mi̇

Erdoğan, Halide Nur Özüdoğru

doi:10.11616/abantsbe.481

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Ergenlik dönemi ile birlikte hayatında değişiklikler olmaya başlayan birey, yeni haliyle bir şeye tutunma ona bağlanma gereksinimi duyar. Bu dönemde ergene karşı davranışlar, onun bu bağlanma ihtiyacının karşılanmasında belirleyici olacaktır (Özüdoğru Erdoğan, 2014). Özellikle ergenin ailesinin onu yetiştirmesi sırasındaki tutumu ergenin bu hassas döneminde onun kendisine zararlı olabilecek bağımlılık durumu yaşamasına engel olabilecektir (Bayhan & Işıtan, 2010).…”

unclassified

Investigation of the Effect of Internet Addiction on Self-Efficacy in Adolescents

ERKİŞİ¹

2020

İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

bulunma durumu, akıllı telefona sahip olma, kendisine ait bir bilgisayar bulunma, Facebook hesabı olup olmama durumları ile öz-yeterlik ve öz-yeterliğin akademik, sosyal ve duygusal alt boyut ölçeği puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Öğrencilerin cinsiyeti ve Twitter hesabı olanlar ve olmayanlar ile duygusal puanı arasında, İnstagram hesabı olanlar ile olmayanlar arasında sosyal alt boyut arasında, istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmıştır. İnternet bağımlılığı ile öz-yeterlik arasında istatistiksel olarak bir ilişki saptanmazken, internet bağımlılığı ile kontrol kaybı ve daha fazla online kalma isteği, sosyal ilişkilerde olumsuzluk alt boyutları arasında pozitif yönlü ve çok kuvvetli bir ilişki olduğu belirlenmiştir.

show abstract

unclassified

Investigation of the Effect of Internet Addiction on Self-Efficacy in Adolescents

ERKİŞİ¹

2020

İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Anadolu İmam Hatip Lisesi Akaid Dersi Öğretim Programının Temel Amaçlarının Gerçekleşme Durumu

Bektaş

Osmanoglu

2023

Değerler Eğitimi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmada Anadolu İmam Hatip liselerindeki (AİHL) Akaid dersi öğretim programının temel amaçlarının gerçekleşme durumu dersi alan AİHL öğrencileri ve bu derse giren meslek dersi öğretmenlerinin görüşleri ışığında incelenmeye çalışılmıştır. Araştırmada Akaid dersinin inançla ilgili hususlarda sağlıklı bilgi ve tutumlar kazandırma, iman esaslarını bir bütün olarak içselleştirme, öğrencilerin inanç gelişimi sürecinde yaşadıkları problemlerle baş etme becerilerini geliştirme durumu, dersin işleniş sürecinde yaşanan zorluklar ve nedenleri ile de ilişkilendirilerek irdelenmiştir. Araştırmaya 21 AİHL öğrencisi ve 9 AİHL meslek dersi öğretmeni katılmıştır. Durum deseni ve yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla elde edilen veriler ışığında araştırmada, katılımcı öğrencilerin genelde Akaid dersinin inançla ilgili hususlarda sağlıklı bilgi kazandırdığını düşündüğü, öğretmenlerin ise tersini düşündüğü anlaşılmıştır. Buna karşın, katılımcı öğrenci ve öğretmenler, dersin inançla ilgili hususlarda sağlıklı tutum kazandırdığı görüşünde birleşmişlerdir. İman esaslarını bir bütün olarak içselleştirme bağlamında, katılımcı öğrencilerin çoğunlukla bu hedefin gerçekleştiğini, öğretmenlerin ise daha çok tersini düşündükleri görülmüştür. Akaid dersinin öğrencilerin inanç gelişimi sürecinde yaşadıkları problemlerle baş etme becerilerini geliştirme noktasında ise her iki katılımcı grup yine zıt yönlere ayrılmıştır. Araştırmada, söz konusu katılımcıların Akaid dersi konusunda farklı yönlere evrilen kanaatleri gerekçeleriyle birlikte incelenmiş ve dersin teori ve pratiğiyle ilgili çeşitli iyileştirme önerileri sunulmuştur.

show abstract

Parent attitudes and submissive behaviors in adolescents as social anxiety predictors

Abdullah¹

2022

Educ. Res. Rev.

View full text Add to dashboard Cite

The aim of this study was to present the power of high school students' parents' attitudes and submissive behaviors' in predicting social anxiety. The study group consisted of 298 students (159 female, 139 male) from two different high schools who were studying in the 2018-2019 academic year and voluntarily participated in the study. The study was carried out in accordance with the relational screening model. In this study, the Social Anxiety Scale for Adolescents (SASA) was used to determine the social anxiety levels of the participants, while the Parenting Attitude Scale (PAS) and the Submissive Behaviors Scale (SBS) was used for determining the parents' attitudes. Multiple regression analysis was applied to determine the power of secondary school students in predicting social anxiety levels. There was a medium level positive correlation found between high school students' total social anxiety scores and submissive behaviors.

show abstract

Ergenli̇k Dönemi̇ni̇n Di̇ni̇ Ve Toplumsal Geli̇şi̇mi̇

Cited by 3 publications

References 0 publications

Investigation of the Effect of Internet Addiction on Self-Efficacy in Adolescents

Investigation of the Effect of Internet Addiction on Self-Efficacy in Adolescents

Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Anadolu İmam Hatip Lisesi Akaid Dersi Öğretim Programının Temel Amaçlarının Gerçekleşme Durumu

Parent attitudes and submissive behaviors in adolescents as social anxiety predictors

Contact Info

Product

Resources

About