Equipe de enfermagem e comunicação: contribuições para o cuidado de enfermagem

Abstract

ReSUmO O objeto deste estudo é o processo de comunicação na equipe de enfermagem. A pesquisa é qualitativa e descritiva, cujo objetivo é identificar os elementos que compõem o processo de comunicação da equipe de enfermagem, analisar as estratégias de comunicação utilizadas pela equipe e discutir suas influências no cuidado de enfermagem. O referencial teórico aplicado é o modelo de processo de comunicação proposto por Berlo. As técnicas de produção dos dados foram a entrevista semiestruturada, com 25 profissionais de enfermagem, e a observação participante. Aos dados foram aplicadas as técnicas de análise de conteúdo temática. Para a equipe de enfermagem, a comunicação é uma forma de interação, um meio para o entendimento entre as pessoas e um instrumento para transmitir informações de modo verbal. descritores: Comunicação; Equipe de enfermagem; Cuidados de enfermagem. aBStRaCtThe purpose is the communication process in nursing team. The research is qualitative and descriptive, whose aim is identify the elements that make up the communication process of the nursing team, to analyze the communication strategies used by the team and discuss their influence on nursing care. The theoretical model is applied to the communication process proposed by Berlo. Production techniques of data were semi-structured interviews with 25 nurses, and participant observation. The thematic content analysis was applied to the data. For nursing team, communication is a form of interaction, a means to understanding between people and a tool to convey information verbally. Key words: Communication; Nursing staff; Nursing care. ReSUmeNEl objeto es el proceso de comunicación en el equipo de enfermería. La investigación es cualitativa y descriptiva, cuyo objetivo es identificar los elementos que componen el proceso de comunicación del equipo de enfermería, analizar las estrategias de comunicación utilizadas por el equipo y discutir sus influencias en la atención de enfermería. El referencial teórico aplicado es el de Berlo, en el cual se presenta un modelo de proceso de comunicación. Las técnicas de producción de datos fueron la entrevista semi-estructurada, con 25 profesionales de enfermería, y la observación participativa. A los datos han sido aplicadas las técnicas de análisis de contenido temático. Para el equipo de enfermería, la comunicación es un modo de interacción, un medio para el entendimiento entre las personas y un instrumento para transmitir informaciones de manera verbal.

Women with Blood Hypertension: A Dialogical Reflection

“…This is only possible through dialogue to live the equality of differences and its dialectical transformation. It never ends, when the illness suffocates, it happens when the being is sad or happy, the symptom is present, under this paradigm the change is reflected from the physical towards the social and humanistic of those who live with this disease [9] [19].…”

“…Dialogue is involved in these processes, as a process of meeting between open thinking and the environment that surrounds the disease, ranging from silence, when there is no dialogue of agreement and disagreement, to the nursing interventions where the intersubjective relationship of dialogicity, based on the needs of interaction with human coexistence with others and with the care environment [9] [10].…”

Estresse Ocupacional Na Assistência De Cuidados Paliativos Em Oncologia

“…É um processo que exige interpretação, imaginação, sensibilidade, participação ativa, troca de energia. É um ato de compartilhamento a fim de estabelecer e manter relacionamentos com outras pessoas (21) .…”

Autonomia profissional e enfermagem: representações de profissionais de saúde

“…The achieve this goal, these institutions must equip nursing students with the prowess of critical and scientific thought, in accordance with the technological transformations inherent to the health sector, and prepare professionals who are aware of and promote an image of professional autonomy and govern and make care-related decisions that are compatible with current social needs (16)(17)(18) . The knowledge of the representations established by the social groups involved in nursing care can be used to reconsider the technological model of work (and education for work).…”