Environmental Education in Quebec: Time for Concerted Action

Sauvé, Lucie; Boutard, Armel

doi:10.2307/1503136

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“…Para responder a pergunta de pesquisa, delimitou-se como objetivo principal da pesquisa investigar as contribuições da visita guiada ao Parque Nacional da Tijuca (PARNA Tijuca) para a percepção dos estudantes acerca do meio ambiente. Para tanto, foram entrevistados 20 estudantes do Ensino Fundamental e Médio, tomando como base conceitual as tipologias de meio ambiente, propostas por Sauvè (1996). Essas entrevistas foram realizadas antes e depois de percorrer a Trilha do Estudante, uma das trilhas presentes no parque.…”

Section: Meio Ambiente Como Biosfera Em Que Todos Nós Vivemos Juntos ...unclassified

Compreensões sobre meio ambiente

Rocha¹,

Pin²

2019

Terrae didat.

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A formação de alunos, utilizando espaços não formais, pode ser favorecida pela construção individual e coletiva de atitudes, conceitos e procedimentos que podem contribuir para tornar os indivíduos mais críticos e conscientes. Assim, esta pesquisa teve como objetivo investigar as contribuições da visita mediada no Parque Nacional da Tijuca à percepção ambiental sobre o conceito de meio ambiente. Para tanto, vinte e um alunos foram entrevistados antes e após a conclusão da Trilha Ecológica. Como resultado, observou-se que mudanças ocorreram nesses entendimentos após o caminho mediado e orientado, com uma maior compreensão da percepção do indivíduo como agente impactante no ambiente, de ordem positiva ou negativa, dependendo da forma como o problemas ambientais. Assim, com esses resultados, sinalizamos a importância de mais estudos sobre esse tema, visto que as visitas guiadas em espaços naturais mostra-se como importante recurso para sensibilização ambiental e, contribui para a problematização de conteúdos de maneira contextualizada.

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Section: Meio Ambiente Como Biosfera Em Que Todos Nós Vivemos Juntos ...unclassified

Compreensões sobre meio ambiente

Rocha¹,

Pin²

2019

Terrae didat.

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“…In 2004, due to environmental concern, Quebec's citizens had declared their preference for wind over hydroelectric power . In the early 1990s, 83% of Canadians agreed that environmental protection would stimulate rather than hinder economic development . Canada's citizens were, and are, convinced that each person can take positive actions and solve the environmental crisis.…”

Section: Outlook and Conclusionmentioning

confidence: 99%

Solar power in Quebec: a unique potential soon to be fulfilled

Pagliaro

2014

Energy Science & Engineering

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Quebec's large solar power potential markedly contrasts with its poor achievements in using solar energy in this large and wealthy region of the world. Reviewing recent developments and putting discussion in the socioeconomic context, we provide arguments that justify our viewpoint that solar energy will soon be a relevant source of power in this Province of Canada. The rapid fall in price of both main solar power technologies, photovoltaics, and solar thermal, along with significant levels of insolation and the pronounced environmental awareness of Quebec's population support the conclusions of this study.

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Prácticas escolares de educación ambiental en Tecate, Baja California

Hernández

Aguilar

2019

regsoc

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El objetivo del estudio es analizar cómo se incorporan las prácticas de educación ambiental en una escuela primaria pública y otra privada de Tecate, Baja California, así como las repercusiones que tienen en las actitudes y conductas ambientales de los estudiantes, esto a través de la ambientalización curricular. La metodología consistió en entrevistas semiestructuradas a profesores y padres de familia, y la integración de grupos de discusión con los alumnos. Los resultados arrojaron diferencias en las formas de incorporación de dichas prácticas en las dos escuelas; en general, en ambas las actitudes y los comportamientos proambientales fueron similares, a pesar de que sus trayectorias son distintas. Como hallazgos principales están las diferencias en la organización, flexibilidad y método educativo para integrar las prácticas en las escuelas. Se concluye que las actitudes y los comportamientos ambientales difieren poco en ambos planteles, por lo que es necesario desarrollar técnicas más detalladas para analizar por qué sucede esto.

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Environmental Education in Quebec: Time for Concerted Action

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Compreensões sobre meio ambiente

Compreensões sobre meio ambiente

Solar power in Quebec: a unique potential soon to be fulfilled

Prácticas escolares de educación ambiental en Tecate, Baja California

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