Abstract:A meta deste estudo foi experimentar novas propostas pedagógicas para que o processo de ensino aprendizagem se desenvolva e se diferencie dentro de uma das piores realidades educacionais brasileiras. As técnicas pedagógicas de Sequencia Didática e da Problematização foram empregadas e a eficiência da combinação destes métodos foi avaliada. Como resultados obtivemos um bom desempenho acadêmico, alta frequência e permanência dos alunos nas atividades. Por meio da observação do mapa de palavras, foi possível iden… Show more
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