Ensino experiencial na farmácia universitária: um estudo de perspectiva etnográfica na educação
Aline Aparecida Foppa,
Kirla Barbosa Detoni,
Brígida Dias Fernandes
et al.
Abstract:O objetivo deste estudo foi refletir sobre o desafio da formação de identidade profissional do farmacêutico clínico em um contexto de currículo não integrado e em um ambiente tradicional e especializado. Desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa orientada pelos pressupostos da perspectiva etnográfica na educação, empregando-se múltiplos métodos de coleta de dados entre abril e julho de 2019. O cenário de ensino experiencial foi uma Farmácia Universitária da região Sul do Brasil. Por meio de uma descrição densa e… Show more
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