Ensino De Inglês Para Alunos Com Síndrome De Down: Um Estudo Em Quatro Escolas Da Rede Pública E Privada Em Petrolina – Pe / Teaching English to Students With Down's Syndrome: A Study in Four Public and Private Schools in Petrolina – Pe
Abstract:Pensar em uma escola inclusiva é pensar em um espaço aberto, no qual a diversidade é tida como característica intrínseca à educação. Partindo desse ponto de vista, o presente estudo teve como objetivo conhecer e analisar práticas pedagógicas, na disciplina de Língua inglesa, desenvolvidas no processo de ensino-aprendizagem de alunos com Síndrome de Down, matriculados em classe comum. O estudo foi realizado em quatro escolas da rede pública e privada, envolvendo sete educandos de diferentes séries, desde a pré-… Show more
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