Ensino De Informática Em Contexto De Estudo Orientado: Práxis Integradora

Abstract

A educação atualmente envolve diversas relações de ensino e aprendizagem incluindo diferentes saberes e disciplinas. Para que ocorra a inserção do ensino de Informática nas aulas de Estudo Orientado foi necessário contextualizar e valorizar os saberes e fazeres que contribuem para uma aprendizagem significativa, "desvirtuando-os do modo de estudo monótono e da educação bancária." (NEVES; FAUSTINO; PORTO ARAÚJO, 2018, p. 1). Nessa perspectiva, o Estudo Orientado pode dialogar certamente com a Informática ampliando as relações interdisciplinares, pela qual diferentes disciplinas expandem metodologias como também otimizam o ensino e a aprendizagem. Segundo os dados do Instituto Corresponsabilidade pela Educação (ICE) apontados por Barreto (2017), o Estudo Orientado trata da integração da excelência acadêmica e da execução do projeto de vida do estudante, ou seja, é uma série de técnicas que são utilizadas no ensino e aprendizagem a fim de organizar o tempo de estudo e as habilidades individuais e coletivas.