Ensino complementar de micologia médica na modalidade a distância em meio à pandemia da COVID-19: um relato de experiência

Abstract

O presente estudo objetiva relatar a experiência na aplicação de um curso de extensão, o qual foi proposto como complemento de ensino na área da micologia médica para estudantes de cursos de graduação na área da saúde. Devido à pandemia do novo coronavírus, o curso foi oferecido na modalidade de ensino a distância. O curso abordou desde as características gerais dos fungos até a identificação de organismos clinicamente significativos nas infecções fúngicas, destacando as micoses superficiais, cutâneas, subcutâneas, sistêmicas, invasivas e as micotoxinas. As principais estratégias de aprendizagem foram as videoaulas gravadas, as atividades assíncronas disponibilizadas para complementar o aprendizado e o estudo de casos clínicos em grupos virtuais nas atividades síncronas. Com relação ao aprendizado dos estudantes, foi possível observar uma maior familiaridade dos participantes com relação aos organismos causadores das infecções fúngicas, principalmente, pela assertividade na resolução dos casos clínicos. Em relação às estratégias metodológicas, verificou-se que foram adequadas, com destaque à necessidade de aumentar o número de encontros síncronos e o tempo de estudo devido à densidade dos conteúdos. Este curso de extensão oferecido como um complemento para o ensino de micologia mostrou ser uma experiência positiva para aumentar a efetividade do aprendizado nesta área do conhecimento.

Extensão em micologia médica na percepção dos estudantes em tempos de pandemia da COVID-19

“…O público-alvo do curso foram, inicialmente, os estudantes do curso de Medicina da UFSC, Campus Araranguá, no entanto, também foi aberto para estudantes de outros cursos da área da saúde, incluindo o público externo. O curso de extensão foi realizado conforme trabalho previamente publicado (Savi-Bortolotto et al, 2022). O questionário foi respondido pelos participantes do curso de extensão que aceitaram participar da pesquisa conforme procedimentos éticos descritos a seguir.…”

“…Nesse sentido, o curso de extensão intitulado "Infecções fúngicas e micotoxinas: desafios para profissionais da área médica" foi oferecido durante a pandemia na modalidade totalmente a distância aos estudantes dos cursos de graduação na área da saúde da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (Savi-Bortolotto et al, 2022). Em tempos da COVID-19, a infecção do coronavírus (Sars-CoV-2) afetou fortemente o sistema educacional em todo mundo (Sun et al, 2020).…”

“…Para aprimorar o conhecimento da área de micologia médica, o curso de extensão trouxe aos estudantes desde as características gerais dos fungos até a identificação de organismos clinicamente significativos nas infecções fúngicas, destacando as micoses superficiais, cutâneas, subcutâneas, sistêmicas, invasivas e as micotoxinas. Foram apresentadas a morfologia dos patógenos, diagnóstico laboratorial, epidemiologia das micoses, manifestações clínicas dos pacientes e agentes antifúngicos (Savi-Bortolotto et al, 2022).…”