“…El hacer del maestro en el aula moviliza, reproduce o reconfigura formas de entender la pedagogía, la educación e, incluso, de relacionarnos con la disciplina o saber objeto de la enseñanza. De hecho, es importante anotarlo, la relación de la pedagogía con el objeto de enseñanza no solo modula las maneras de entender la pedagogía, sino que, como se ha mostrado en otros trabajos (Espinel, 2020(Espinel, , 2014, también involucra y modela las formas de entender los objetos de enseñanza y su configuración como saber.…”