2024
DOI: 10.22201/fq.18708404e.2024.3.87010
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Enseñanza-aprendizaje virtual del componente experimental de la Química: una estrategia didáctica

Mario Adelfo Batista Zaldívar,
Sonia Nathaly Giler Intriago,
Binnie Patricia Luzardo Gorozabel
et al.

Abstract: La pandemia inducida por el COVID-19 provocó que el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades se realice a través de la modalidad virtual. El aprendizaje experimental de las ciencias químicas bajo esta modalidad constituye un reto para los estudiantes, pues las prácticas de laboratorio están diseñadas para desarrollarse de manera presencial. El objetivo de esta investigación fue elaborar una estrategia didáctica para la enseñanza del componente experimental de la química en la modalidad virtual. Pa… Show more

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