Ensaio sobre o método clínico na psicanálise com crianças

Abstract

A finalidade deste ensaio é discutir a qualidade do método clínico na psicanálise com crianças, a partir das contribuições de D. W. Winnicott sobre o brincar e o conceito elasticidade da técnica de S. Ferenczi. Uma vinheta ilustra como novas estratégias clínicas de escuta e enquadramento interrogam os valores metodológicos e éticos, problematizando o campo da técnica. Concluímos que a qualidade da ação terapêutica passa pelo esforço do analista em salvaguardar a capacidade criativa e livre em sua arte de psicanalisar.

Psicanálise e educação:

“…Esta diz respeito a uma terceira área, que é a do espaço potencial -entre fantasia e realidade -que não é nem fora, nem dentro; sendo onde se localizam as vivências culturais. É a partir desse espaço que a criança pode -antes de mais nada -ter o sentimento de existência (de que a vida vale a pena ser vivida), para depois poder jogar, criar e sonhar (França & Passos, 2019).…”