Enhancement of math content accessibility in EPUB3 educational publications

Educación matemática inclusiva: posibilidades y acercamientos a un programa de maestría en Boyacá (Colombia)

“…Con los hallazgos de este estudio se refuerza la idea de la importancia de avanzar hacia oportunidades más inclusivas para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Pese algunos avances individuales al respecto (Basantes et al, 2018;Brzostek et al, 2019;Dvoryatkina et al, 2019;Tangarife, 2018), aún faltan diversos caminos por recorrer en la investigación, la formación de docentes y la extensión de la cultura inclusiva en las clases de matemáticas.…”

“…En la indagación documental también se encontraron algunos avances respecto a la educación inclusiva y la educación matemática inclusiva, pero ninguna de estas iniciativas se ha materializado en la oferta de formación profesional posgraduada a nivel de maestría. Por ejemplo, a nivel internacional, se han desarrollado sistemas que aumentan la accesibilidad interactiva del contenido matemático EPUB3 para estudiantes con discapacidad visual (Brzostek et al, 2019), se ha planteado el ajedrez en el proceso de aprendizaje de matemáticas con posibilidad de ser adaptado de manera inclusiva (Dvoryatkina et al, 2019), se han implementado aplicaciones móviles para enseñar operaciones básicas a estudiantes con Síndrome de Down (Tangarife, 2018), y se han utilizado lectores de pantalla a fin de fortalecer el aprendizaje de personas no videntes (Basantes et al, 2018). A nivel regional, se han propuesto referentes curriculares para la formación de profesores en y para la diversidad en las áreas de matemáticas, lenguaje y comunicación y ciencias naturales, considerando la incorporación de tecnologías de la información (ALTER-NATIVA, 2013); y por otro, en Colombia se han realizado algunas intervenciones prácticas desde la matemática inclusiva en la formación de futuros licenciados y algunas propuestas de talleres complementarios de formación en esta misma área para estudiantes (Castro y Torres, 2017).…”