Abstract:O estudo é um “relato ensaiado”, aborda o processo de reconhecimento da Educação Ambiental (EA) como possibilidade à Educação Profissional, que emerge com a experiência no Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRS. Aborda-se a possibilidade de trazer a pauta da Espiritualidade, situada no campo de saberes identificados pela EA, como contributo à formação dos sujeitos que se vinculam, de algum modo, à Educação … Show more
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