Emprego E Renda No Estado Do Paraná Por Anos De Estudos: Uma Abordagem Matriz Insumo- Produto

Abstract

RESUMO: O objetivo deste artigo é estimar o volume de emprego e renda direto, indireto e induzido na economia paranaense em 2006, por nível de educação. A metodologia empregada foi a da análise insumo-produto, e, desagregando os números de emprego por nível de educação, utilizou-se a pesquisa nacional de amostra domiciliar. Os resultados mostraram que o maior multiplicador de emprego está na atividade outros serviços, para os trabalhadores entre 11 e 12 anos de estudo. Na indústria de transformação, o maior multiplicador de emprego foi na indústria de metalurgia de metais não ferrosos, também com trabalhadores entre 11 e 12 anos de estudo. Para o multiplicador de renda, destacou-se a atividade educação mercantil com 60,75% empregos com trabalhadores entre 11 e 15 anos de estudo.

Demanda Setorial De Trabalho Por Qualificação No Paraná

“…Os estudos para geração de empregos e qualificação também utilizam a metodologia insumo-produto. Kureski et al (2012) estimou a matriz insumo-produto para analisar o volume de emprego e renda direto, indireto e induzido gerados no estado do Paraná (regional), por nível de educação. Na matriz insumo-produto, o autor dividiu as contas do valor adicionado apresentando os números de empregos e renda por atividade econômica, contudo os dados não estão disponíveis para os níveis de educação, utilizando os dados da PNAD para o ano de 2006 (disponível no momento da análise).…”

“…A agregação foi reduzida de 49 para 42, pois o número de atividade da matriz insumoproduto devia ser compatível com o nível de educação por anos de instrução. Kureski et al (2012) demonstrou com os resultados que os multiplicadores de emprego são maiores nas atividades de outros serviços, chegando a 22,47% para trabalhadores com 11 e 12 anos de estudo, refletindo na melhor distribuição de renda entre trabalho e capital. Assim os maiores multiplicadores de renda encontrados na pesquisa foram para o setor de educação mercantil com 60,75% para trabalhadores com 11 e 15 anos de estudo, pois a grande parcela do valor de produção é composta pelos rendimentos dos empregos.…”

“…A pesquisa recai sobre estado do Paraná por poucos estudos com essa finalidade, por ser atual mensurando o ano 2013 decorrendo do procedimento metodológico que utiliza uma matriz insumo-produto mais recente, se destaca ainda por apresentar mais setores na matriz com um total de 55 e se diferencia das pesquisas já existentes, como de Kureski (2012) e Perobelli (2016), por fazer a análise inter-regional. O resultado possibilita traçar estratégias de desenvolvimento educacional para o crescimento econômico do estado do Paraná, bem como para o restante do país.…”