Empregabilidade do psicólogo: análise da percepção de alunos, ex-alunos, professores universitários e selecionadores

Abstract

O objetivo deste estudo foi analisar se o curso de Psicologia de uma universidade particular, segundo a ótica de professores, alunos, ex-alunos e selecionadores possibilita o desenvolvimento de competências necessárias para a conquista de empregabilidade. Foram realizadas análise descritiva de questionários aplicados em 82 alunos e ex-alunos, análise descritiva e de conteúdo de 43 entrevistas com alunos, ex-alunos (que atuam e que não atuam como psicólogos), professores, selecionadores e com a coordenadora do Programa de apoio à Carreira. Os dados apontam que 50% dos exalunos estão inseridos no mercado de trabalho, destes 40% percebem que adquiriram competências através da graduação. Os resultados sugerem que as IES façam discussões sobre empregabilidade envolvendo alunos, ex-alunos, professores e selecionadores.

Transições na carreira na perspectiva de psicólogos: motivos e estratégias de enfrentamento

“…Esses resultados corroboram os achados de outros estudos, ou seja, de que os psicólogas/os brasileiros, em geral, são mal pagos, e eles indicam que o abandono da profissão tem sido relacionado às condições de trabalho. Para aqueles que permanecem mesmo diante de baixos salários, a condição propicia o acúmulo de vínculos de trabalho para suprir necessidades financeiras (Bedin, 2010;Heloani et al, 2010;Leite et al, 2011;Nogueira et al, 2015;Santos et al, 2014).…”

“…Para Yamamoto et al (2010) a busca pelo estudo não é uma surpresa no caso dos psicólogas/os, pois detectaram que 60,3%, da amostra nacional de Bastos e Gondim (2010), tinham envolvimento com alguma forma de pós-graduação. Fato que foi detectado e perceptível para profissionais em transições universidade--trabalho, que a graduação não prepararia o suficiente para o exercício profissional, assim é preciso estar constantemente se aprimorando, atualizando e buscando especializações para inserção no mercado de trabalho ou aprovação em concursos públicos (Malvezzi et al, 2010;Nogueira et al, 2015). A busca por informações e conhecimentos têm sido uma estratégia unânime também em outros contextos sociais e profissionais (Baruch & Quick, 2009;Faulkner, 2007;Muja & Appelbaum, 2012;Nooney et al, 2010), além de ser um elemento norteador em processos de Aconselhamento de Carreira (Chen, 2005;Magalhães, 2011).…”

“…Os principais resultados se equiparam aos achados de outras investigações, nacionais e internacionais, e não restritos à profissão da/o psicóloga/o. O fato de as/os psicólogas/os denotarem insatisfação com a remuneração é algo recorrente (Bastos & Gondim, 2010;Leite et al, 2011;Santos et al, 2014;Nogueira et al, 2015) e isso foi comprovado neste estudo como o primeiro gatilho que as/os levam às mudanças em suas carreiras. Segundo Heloani et al (2010) essa realidade é um dilema para muitos, pois declaram que se tivessem melhores salários, gostariam de voltar a trabalhar na profissão.…”

“…Algumas das principais investigações em relação à carreira e à atuação do psicóloga/o brasileiro são: o estudo de Bastos e Gomide (1989), os levantamentos do Conselho Federal de Psicologia (CFP, 2004) e de Lhullier (2013) e a coletânea de publicações do livro intitulado O trabalho do Psicólogo no Brasil, organizado por Bastos e Gondim (2010). Outros estudos conduzidos com amostras menores (Bedin, 2010;Carvalho, 2007;Cruz, 2016;Gómez, 2006;Kilimnik & Rodrigues, 2000;Leite et al, 2011;Marcondes, 2014;Nogueira et al, 2015;Santos et al, 2014) também proporcionam relevantes achados e implicações.…”

“…Outro fato diz respeito à inserção de recém-formados no mercado de trabalho (transição universidade-trabalho). Nogueira et al (2015) constataram que 50% dos recém-graduados (n=45) de uma instituição de ensino mineira não estavam atuando na profissão, e que grande parte deles se referiram a motivos não identificados e outros por questões particulares, por ter encontrado melhores oportunidades em outra área, por não ter procurado emprego na área ainda ou por não se inte-ressar mais pela profissão. Daqueles que atuavam na profissão, 44% recebiam até três salários mínimos mensais.…”