Emotional Competence of the Future Specialist on Information Security: the Concept and Pedagogical Conditions of Its Development

Астахова, Л. В.

doi:10.14529/ped210208

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 12 publications

(9 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Данное противоречие требует пристального внимания к информационному подходу к содержанию и организации образования, расширения его границ. Все более очевидной становится необходимость рассмотрения учебных заданий с позиций системного когнитивно-коммуникативного информационнодеятельностного процесса и взаимосвязи всех его последовательно реализуемых этапов, о чем мы не раз обращали внимание в наших публикациях [2,19].…”

Section: Introductionunclassified

Essay as a Product of the Educational Activity of a Future Specialist in Information Security

Астахова¹

2022

PED

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The research provides evidence for the importance of essay as a productive form of educational activity of university students. The contradictions between the demand of society for specialists with a high intrinsic motivation, sufficient skills to create new educational and information products, the ability to form professional expert opinions and the unrealized potential of universities in the formation of these skills were revealed. The specific features of the professional activity of future specialists in information security are substantiated that require the use of the essay genre in the educational process. The purpose of the article is to define the features and pedagogical conditions for the use of essays in educational activities of future specialists in information security. The informational approach and the theory of self-determination to productive learning activities were used. The specific factors of choosing an essay as a product of the educational activity of students based on the characteristics of their future professional activities were determined. The author offers pedagogical conditions for the inclusion of essays in the educational process as a result of systematic and internally motivated educational and informational activities for the development of professional disciplines on information security. The implementation of these conditions in the educational process at the university proves the practical significance of the study.

show abstract

Section: Introductionunclassified

Essay as a Product of the Educational Activity of a Future Specialist in Information Security

Астахова¹

2022

PED

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Information and Managment Activites of Academic Staff as Imperative for Education 4.0

Астахова¹

2022

PED

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Аннотация. В статье обоснована актуальность усиления информационно-управленческого характера деятельности преподавателя вуза в условиях Образования 4.0. Выявлено противоречие между потребностью в преподавателях, способных осуществлять такую деятельность, и недостаточным вниманием к этому вопросу в педагогической теории и практике. Этим обусловлена цель статьиобосновать сущность информационно-управленческой деятельности преподавателя вуза и требования к его информационно-управленческим компетенциям в условиях Образования 4.0. В качестве методологической основы в ходе исследования использованы концепция Индустрии 4.0, Образования 4.0, теория управления, а также аналитико-синтетические методы. Научная новизна работы состоит в обосновании требований к информационно-управленческим компетенциям преподавателя вуза в условиях Образования 4.0: функциональным навыкам управления, поведенческим навыкам, а также к способности поддерживать достаточный уровень ситуационной осведомленности о функциональной среде студента в реальном времени и пространстве. Теоретическая значимость исследования заключена в выявлении сущности информационно-управленческой деятельности преподавателя вуза, который должен быть субъектом направляемого, ситуационного развития личности студента согласно выявленным тенденциям его развития, стремлениям и целям с учетом динамично меняющихся информационных ситуаций. Возможности реализации развития обоснованных компетенций в образовательном процессе в вузе свидетельствует о практической значимости исследования.Ключевые слова: информационное управление, ситуационное управление, преподаватель вуза, высшее образование, компетенция, Образование 4.0, Индустрия 4.0

show abstract

Emotional Competence of the Future Specialist on Information Security: the Concept and Pedagogical Conditions of Its Development

Cited by 2 publications

References 12 publications

Essay as a Product of the Educational Activity of a Future Specialist in Information Security

Essay as a Product of the Educational Activity of a Future Specialist in Information Security

Information and Managment Activites of Academic Staff as Imperative for Education 4.0

Contact Info

Product

Resources

About