Eltern-Kind-Behandlung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie: Modelle und klinische Umsetzung am Beispiel einer bausteinorientierten Eltern-Kind-Station

Krause, Stefanie; Röttger, Ulrike; Goeck, Anne; Krauel, Kerstin; Flechtner, Hans‐Henning

doi:10.13109/prkk.2021.70.7.588

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 23 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Die durchschnittliche Aufenthaltsdauer beträgt 3 bis 4 Wochen. Durch das multimodale Behandlungsangebot mit einem Fokus auf eltern-, kinds- und beziehungsorientierten Elementen [ 14 , 15 ] soll die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung verbessert und die kindliche Symptomatik reduziert werden. Nach der Aufnahme erfolgt neben der videobasierten Diagnostik [ 16 ] der Eltern-Kind-Interaktion in Spiel-Trennungs- und Essenssituationen bei Bedarf eine ausführliche (Entwicklungs‑) Diagnostik des Kindes (Anamnese, Fragebögen.…”

Section: Hintergrundunclassified

“…Im Unterschied zu klassischen kinder- und jugendpsychiatrischen Behandlungsansätzen, die den Fokus primär auf die kindliche Störung ausgerichtet haben, liegt der Schwerpunkt in der Eltern-Kind Behandlung auf der Eltern-Kind-Beziehung. Ziel ist dabei, die Qualität der Eltern-Kind-Interaktion zu verbessern und folglich eine Verminderung der Verhaltensauffälligkeiten der Kinder sowie eine Reduktion des Belastungsausmaßes der Eltern im Umgang mit den Kindern zu bewirken [ 15 ]. Zu beachten sind dabei die kinds-, eltern- und interaktionsbezogen Merkmale.…”

Section: Diskussionunclassified

“…B. Versorgung von Geschwisterkindern, Berufstätigkeit) und der Wahl der Behandlungsform (z. B.: Ausmaß der Interaktionsstörung und Mitbehandlung der Geschwister) eine gemeinsame Absprache zwischen Familie und Institution notwendig ist [ 15 ].…”

Section: Diskussionunclassified

See 2 more Smart Citations

Merkmale der Inanspruchnahmepopulation einer Eltern-Kind-Station: Frühe interaktionszentrierte Behandlung als Chance in der Kinder- und Jugendpsychiatrie

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Zusammenfassung Grundlagen Bei einer stationären kinderpsychiatrischen Eltern-Kind Behandlung wird das Kind als Patient und die Eltern als Begleitperson aufgenommen, um der Bedeutung der Eltern-Kind-Interaktion bei der Entstehung und Aufrechterhaltung von psychischen Störungen von Kindern gerecht zu werden und Eltern in die Behandlung von Kindern mit emotionalen und/oder Verhaltensauffälligkeiten zentraler zu integrieren. Um diese Behandlungsform zukünftig weiter auszubauen und effektiver zu gestalten, wurden in der vorliegenden Studie die Merkmale der bisherigen Inanspruchnahmepopulation der kinderpsychiatrischen Eltern-Kind-Station in Tirol hinsichtlich der kindlichen Symptomatik mittels ICD-10 und DC:0–5 und der Belastung der Eltern genauer untersucht. Methodik Zur Überprüfung der kindlichen Symptomausprägung sowie der Belastung der Eltern wurden die Ergebnisse der Child Behavior Checklist 1 ½–5, der Child Behavior Checklist 6–18R sowie des Eltern-Belastungsinventars von Tröster (2011) von 96 Eltern-Kind-Paaren herangezogen. Ergebnisse Die 6–10-jährigen Patienten wiesen bei der Gesamtskala des CBCL höhere T‑Werte (M = 76,9, SD = 7,1) auf als die 0–5-jährigen Patienten (M = 63,1, SD = 12,4), t (50) = −3,52, p < 0,001. Bei der EBI-Gesamtskala unterschieden sich die 0–5-jährigen Patienten und die 6–10-jährigen Patienten hinsichtlich der T‑Werte nicht, t (54) = −0,75, p = 0,459, ebenso wie im EBI-Kinderbereich t (54) = −1,75, p = 0,087 und im EBI-Elternbereich, t (54) = 0,19, p = 0,846. Auch die vier Diagnosegruppen unterschieden sich weder in der Gesamtskala des EBI, F (4,58) = 1,34, p = 0,266, noch im Elternbereich des EBI, F (4,58) = 1,44, p = 0,232, oder im Kinderbereich des EBI, F (4,58) = 2,81, p = 0,033. Schlussfolgerungen Eine frühzeitige Erkennung und Behandlung von Verhaltensauffälligkeiten bzw. psychischen Störungen bei sehr jungen Kindern scheint maßgeblich, um langfristige negative Folgen sowie eine Chronifizierung zu verhindern. Eltern-Kind-Therapien sollten im Allgemeinen auf die Aufdeckung und Veränderung aktueller dysfunktionaler Interaktionsmuster zwischen Eltern und Kind fokussieren.

show abstract

Section: Hintergrundunclassified

Section: Diskussionunclassified