Elementary school staff knowledge and attitude with regard to first‐aid management of dental trauma in Iran: a basic premise for developing future intervention

Abstract

The present study revealed considerably low knowledge of the participants regarding the first-aid management of dental trauma for the study group. As teachers get an opportunity to attend a case of dental trauma, strategies to improve the teachers' knowledge seem crucial.

Knowledge and attitude of Sudanese school health teachers regarding first aid management of dental trauma

“…The current results revealed that 96.6% of the teachers were keen to receive more information on dental injuries, which in agreement with previous results in literature among different population [9,11,15,16].…”

“…Structured self-administered questionnaire had been adopted and modified from previous studies [9][10][11]. The questionnaire constructed in English so, it had been translated to Arabic and back to English for validation.…”

Awareness of emergency management of dental trauma

“…Correct intervention can play an important role to improve the prognosis of a traumatized tooth. [4] The prognosis highly depends upon correct and prompt emergency management and proper advice, which may frequently be the responsibility of lay people available at the accident site. [3] Therefore, it is crucial to ascertain the knowledge and practice of the personnel at home and in school who are in close contact with young children.…”

Determining the level of knowledge and attitudes of elementary school teachers in emergency management of traumatic dental injuries and evaluation of the effect of educational leaflet for teachers

“…[1][2][3] Konu ile ilgili birçok çalışma-da öğretmenlerin TDY hakkındaki bilgi düzeylerinin çok düşük olduğu görülmüştür. [6][7][8][9] Ülkemizde yapılmış olan az sayıdaki çalışmada da durum benzer şekildedir. 10,11 Bu çalışmaya dahil olan öğretmenlerin TDY hakkındaki bilgi düzeyleri de konu hakkında daha önce yapılmış olan çalışmalara benzer şekilde oldukça düşük olarak bulunmuştur.…”

“…[1][2][3] Konu ile ilgili birçok çalışmada öğretmenlerin TDY hakkındaki bilgi düzeylerinin çok düşük olduğu görülmüştür. [6][7][8][9] Ülkemizde yapılmış olan az sayıdaki çalışmada da durum benzer şekildedir. 10,11 Bu bilgilere paralel olarak çalışmamızın amacı; Diyarbakır ilinde görev yapan ilkokul öğretmenlerinin travmatik diş yaralanmaları karşısındaki tutumlarının ve kişisel tecrü-belerinin değerlendirilmesi, bilgi düzeylerinin ölçülme-si ve hazırlanan öğretici broşürlerle, öğretmenlere diş yaralanmalarının ardından yapacakları ilk müdahalelerle dişin iyileşme sürecine katkı sağlayabilecekleri bilincinin yerleştirilmesidir.…”