Elektron Optiğinin Öğretilmesinde Işık Optiği ile Zenginleştirilmiş Analoji Kurulumu

Abstract

I S S N : 1 3 0 8 -7 1 7 7 C i l t / V o l u me : 3 2 0 1 4 -3 S a y ı / I s s u e : 2 K ı ş / Wi n t e r 2 0 1 4 U l u s l a r a r a s ı H a k e m l i D e r g i I n t e r n a t i o n a l R e f e r e e d J o u r n a l

Fen Bi̇lgi̇si̇ Öğretmen Adaylarinin Hazirladiklari Modellemeye Dayali Etki̇nli̇k Ürünleri̇ni̇n İncelenmesi̇

“…Analojik akıl yürütme, modellemeye dayalı öğretimdeki zihinsel süreçleri uygulamaya dökmekle yakından ilişkilidir ve özellikleri sayesinde analojik akıl yürütme zihinsel modellemede gerekli kazanımları sağlayabilir ve modellerin öğretilmesinde ideal bir araç olabilir (Aragon, Oliva and Navarrete, 2014). Analojik akıl yürütme, insanların tüm yaşantılarında yer alan ve bilinen ile bilinmeyen kavramlar arasındaki ilişkiler yoluyla bilinmeyeni anlama için kullanılan bir süreçtir (Akçay ve Şişe, 2014;Gentner, 1989). Ayrıca fen bilgisi öğretmen adayları etkinliklerde ipucu yani nedensel diyagram ile temel düşünme şemasına yer vermişlerdir (Tablo 1).…”