Abstract:En pedagogía, inevitablemente surgen preguntas: “¿Qué enseñar?”, “¿Por qué enseñar?”, “¿Cómo enseñar?”, pero al mismo tiempo, aparece otra: “¿Cómo enseñar efectivamente?”. La capacitación se convierte en una apariencia de cierto proceso tecnológico con objetivos predeterminados y un resultado garantizado. Naturalmente, la educación no puede compararse completamente con la producción; sin embargo, el concepto de tecnologías pedagógicas apareció en la Pedagogía. A.S. Makarenko llam ó al proceso pedagógico una “pr… Show more
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