Abstract:El uso de figuras retóricas en anuncios publicitarios y pinturas de Magritte: análisis sobre su efecto en la rememoración de marca en el corto plazo Resumen El procesamiento de información y la memoria tienen una participación importante en la estimulación, codificación y rememoración de los estímulos publicitarios. El artículo procura identificar el impacto en la memoria de corto plazo de las figuras retóricas visuales mediante un estudio experimental comparativo entre anuncios publicitarios reales y en obras… Show more
“…Si se revisan las contribuciones realizadas en el contexto universitario, se encuentran trabajos que se ocupan de la enseñanza y el aprendizaje de materias o contenidos de la titulación de Bellas Artes (Hernández, 2008;Asensio, 2011;Antequeras, 2013;Vargas, Mensa y González, 2014;Alcón y Menéndez, 2015;etc.). La mayoría se centran en fundamentar o ensayar propuestas con diferentes enfoques (Investigación Basada en las Artes, Aprendizaje Basado en Problemas, Proyectos interdisciplinares…).…”
Section: A) Aportaciones En El áMbito De La Formación Inicial De Los ...unclassified
This study aims to know the personal academic experience of students in the field of visual and plastic expression before accessing their undergraduate studies. An ex post facto descriptive design is used. A questionnaire is administered to 94 students in both the 4th Grade of Primary Education of the Faculty of Education at the University of Murcia, and an affiliated center of this university. Specific and relevant data on students’ experiences with the discipline are analyzed to know their access profile. The main results show a great heterogeneity, due to the lack of curricular specification and the teaching of non-specialists. Also, the area has training possibilities that were not used in the Primary Education Stage.
Uno de los aspectos clave en la investigación de la Formación Inicial de los futuros maestros en el ámbito de la Expresión Plástica y Visual, versa en saber la experiencia académica personal de los alumnos antes de acceder a los estudios de Grado. Todo ello proporcionará la información necesaria para conocer el perfil de acceso del futuro maestro; precisamente estas condiciones iniciales son sobre las que hay que construir los conocimientos profesionales de los docentes. A lo largo del presente artículo, analizaremos datos concretos y relevantes sobre su experiencia académica que nos ayudará a dar respuesta a nuestro proceso de investigación.
“…Si se revisan las contribuciones realizadas en el contexto universitario, se encuentran trabajos que se ocupan de la enseñanza y el aprendizaje de materias o contenidos de la titulación de Bellas Artes (Hernández, 2008;Asensio, 2011;Antequeras, 2013;Vargas, Mensa y González, 2014;Alcón y Menéndez, 2015;etc.). La mayoría se centran en fundamentar o ensayar propuestas con diferentes enfoques (Investigación Basada en las Artes, Aprendizaje Basado en Problemas, Proyectos interdisciplinares…).…”
Section: A) Aportaciones En El áMbito De La Formación Inicial De Los ...unclassified
This study aims to know the personal academic experience of students in the field of visual and plastic expression before accessing their undergraduate studies. An ex post facto descriptive design is used. A questionnaire is administered to 94 students in both the 4th Grade of Primary Education of the Faculty of Education at the University of Murcia, and an affiliated center of this university. Specific and relevant data on students’ experiences with the discipline are analyzed to know their access profile. The main results show a great heterogeneity, due to the lack of curricular specification and the teaching of non-specialists. Also, the area has training possibilities that were not used in the Primary Education Stage.
Uno de los aspectos clave en la investigación de la Formación Inicial de los futuros maestros en el ámbito de la Expresión Plástica y Visual, versa en saber la experiencia académica personal de los alumnos antes de acceder a los estudios de Grado. Todo ello proporcionará la información necesaria para conocer el perfil de acceso del futuro maestro; precisamente estas condiciones iniciales son sobre las que hay que construir los conocimientos profesionales de los docentes. A lo largo del presente artículo, analizaremos datos concretos y relevantes sobre su experiencia académica que nos ayudará a dar respuesta a nuestro proceso de investigación.
“…La importancia de la imagen como forma de comunicación implica que la dinámica cognitiva de identificación y predisposición hacia una temática puntual recae en la información almacenada en la memoria y su correspondiente rememoración. Por tanto, la imagen puede funcionar como una unión que refuerza las asociaciones previas que tiene la memoria del individuo con una temática particular (Vargas, Mensa & González, 2014).…”
“…Se observó que, la presencia de imágenes asociadas a las problemáticas ambientales derivadas del uso excesivo de bolsas plásticas puede activar las representaciones mentales asociadas a la percepción de un impacto negativo, y de esta forma modular las representaciones mentales asociadas a un comportamiento proambiental. Es importante señalar que la imagen solo refuerza asociaciones previas que tienen los individuos con temáticas particulares, lo que en el caso del presente estudio implica que los individuos analizados han observado previamente y conocen de antemano las problemáticas asociadas al exceso de bolsas plásticas en el medioambiente (Dijksterhuis et al, 2005;Vargas et al, 2014).…”
En Colombia se generan más de 1.300.000 toneladas de resinas poliméricas y de ellas el 56% es usado para la producción de empaques como bolsas plásticas cuya principal característica es el uso por tiempo reducido y única vez aumentando la cantidad de material que es desechado con una biodegradabilidad mínima, lo que acentúa su impacto ambiental. Por esta razón, es necesario implementar diversas estrategias de sensibilización ambiental para desestimular el uso de bolsas plásticas. Para ello, se estudió el impacto de diversas estrategias visuales en el municipio del Socorro (Santander) y se encontró que más del 80% de la población conoce las consecuencias del uso indiscriminado de bolsas plásticas, pero no implementan prácticas que disminuyan tal impacto. Así mismo, se encontró que el uso de estímulos visuales que apelan a respuestas no conscientes de los habitantes puede generar una disminución en la elección del uso de bolsas plásticas en el momento de la compra
The research takes cases from the project called visual corporate identity of the popular and solidarity economy (VIPSE), which is being carried out at the University of Guayaquil. The objective of the research is to analyze the type of generated digital content that was taken into account for the brand positioning. It was developed from brand management by representatives, digital communication progress, and content generation; this methodology was applied to each association with students in their degree work; this set of guidelines in the generation of digital content is the result of an effective academic intervention. The type of research is qualitative, comparing data from various static and dynamic content, graphical composition analysis charts, developing expert interviews on content management and creation. The impact of the project has resulted in 11 organizations participating in the branding and generation of digital content.
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