El profesor y su voz: Relatos para su comprensión de lo cultural y el poder

Abstract

El presente artículo esboza algunos aspectos de interés de la investigación doctoral Procesos culturales y configuración de subjetividades de profesores de una universidad colombiana entre 1970 y 2017 la cual se enmarcó en los estudios culturales (EC) con un enfoque biográfico narrativo. Así, se aborda lo relacionado con la configuración de subjetividades de 12 profesores participantes, cuyos datos fueron analizados de acuerdo con las categorías de: Procesos Culturales, Subjetividades y Hegemonía permitiendo abordar diferentes elementos para la comprensión de dicha configuración desde sus vivencias, sus experiencias, sus sentires, sus tensiones, luchas, relaciones y resistencias ante el poder y los cambios; el reconocimiento y su significado, la identidad del sujeto que se visiona no solo como docente sino como el formador de quienes aportarán a una sociedad como personas, entre otros. Por ello, se trae a colación lo relacionado con la voz del profesor, su visión de sí mismo y su entorno, además se sus emociones frente a lo institucional y las dinámicas sociales y culturales.