El portafolio del libro del especialista en Medicina de Familia en formación: grado de implementación y opiniones de residentes y tutores 2 años después de su implantación en una unidad docente

Abstract

The GPR is a formative tool that trainees carried out with their trainers even to a greater extent than that recommended by the GPR. Both groups perceive this tool as useful for effectively reflecting the trainees practice and for strengthening their relationship.

Evaluación de competencias del proceso formativo de los residentes utilizando el portafolio: una revisión de la literatura

“…5,15 La aplicación del portafolio en el proceso de aprendizaje del residente se ha incorporado en varias instituciones que forman residentes en diferentes especialidades. 6,7,[16][17][18] Las conclusiones de estos estudios se citan a continuación. Los resultados orientan a una buena acogida por los residentes y los tutores.…”

“…16 El portafolio es una herramienta que los residentes implementan con sus tutores y ambos colectivos la perciben como útil para reflexionar sobre la práctica y para fortalecer su relación. 17 En un estudio realizado 7 los resultados coinciden con los obtenidos en otros estudios citados por Ruiz, 19 en los que se concluye que para que esta metodología sea aceptada se deben cumplir una serie de premisas como son: la importancia clave de una buena relación tutor-residente, que los tutores estén bien entrenados, y una cuidadosa planificación de su introducción y puesta en marcha. La introducción de este instrumento formativo en la tutorización de residentes puede ser considerada de interés para tutores y residentes, identificándose como una de sus principales fortalezas la sistematización de un aprendizaje reflexivo a partir de la propia práctica y el ser un marco para la facilitación y fortalecimiento de la relación tutor-residente.…”