El niño hiperactivo y las polémicas en torno al diagnóstico y al tratamiento del TDAH

Abstract

Se realiza una revisión de la bibliografía obtenida, tras una búsqueda sistemática en las principales bases de datos, para responder a algunas preguntas clínicas relacionadas con el trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad (TDAH) y sobre todo con su tratamiento. El texto trata de establecer los principales factores de la etiopatogenia, epidemiología, diagnóstico y modos de tratamiento. Se concluye y se cuestiona el sobrediagnóstico de muchos niños/as que actualmente están diagnosticados con TDAH y bajo el tratamiento del metilfenidato (Concerta, Ritalín) por causa de la presión insaciable de la Big Pharma, obviando otros posibles diagnósticos y/o terapias psicoeductivas o sistémicas.

Actividad física y atención en escolares diagnosticados TDAH: revisión de estudios longitudinales.

“…Este trabajo de revisión está centrado en edad escolar, debido a que la infancia es la etapa idónea para el aprendizaje de hábitos (Capdevilla, Niñerola y Pintanel, 2004). Escogemos población TDAH ante el actual sobrediagnóstico en población española (Isorna Folgar, 2016). Conocer el efecto de diferentes tipos de prácticas físico-deportivas podría ayudar a familiares y docentes a entender cómo pueden mejorar la atención de estos jóvenes sin necesidad exclusiva de recurrir a los medicamentos.…”