El jenga como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Verónica Moncerrate Ruiz Giler,
Francisco Omar Cedeño Loor
Abstract:El uso de juegos y actividades lúdicas se ha consolidado como una estrategia efectiva para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y lógico. Un caso particular es el juego de Jenga, que ha sido empleado en el aula como una herramienta didáctica para fomentar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes. El presente artículo tiene como objetivo demostrar la eficacia del juego Jenga como estrategia didáctica en los estudiantes del Sexto Año, Escuela “Nueva Paquisha” del Cantón Rocafuerte para … Show more
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