El final de la vida situación de enfermería

Abstract

Revisión sistemática del cuidado al final de la vida KEYWORDS Right to die, palliative care, health care at the end of life.

Intervenciones para promover la dignificación del fin de vida por estudiantes y profesionales de enfermería

“…33,34 La muerte digna significa morir con preparación, acompañamiento, tranquilidad y paz espiritual, donde la participación de la familia es clave para que la persona que está por fallecer se encuentre en calma consigo mismo y con el máximo confort. 35,36 El profesional de enfermería debe mostrar sus cualidades intra e interpersonales para el cuidado humanizado, evidente en expresiones faciales, miradas, comentarios, sonrisas y otras pequeñas acciones. [37][38][39][40] Tema 3: factores que impiden dignificar el proceso de fin de vida La actitud de indiferencia de algunos profesionales y estudiantes, sumados al sentimiento de lástima hacia los pacientes, al duelo no gestionado de manera oportuna y la falta de conocimientos teóricos y prácticos, son factores que no permiten la muerte digna.…”

“…[37][38][39][40] Tema 3: factores que impiden dignificar el proceso de fin de vida La actitud de indiferencia de algunos profesionales y estudiantes, sumados al sentimiento de lástima hacia los pacientes, al duelo no gestionado de manera oportuna y la falta de conocimientos teóricos y prácticos, son factores que no permiten la muerte digna. 35,36 En muchas ocasiones, esto se asocia con aspectos psicoemocionales, debido a la gran carga laboral y los altos niveles de estrés y agotamiento [35][36][37][38] , que llevan a abstenerse de brindar cuidados, comunicar o establecer relaciones cercanas con pacientes en etapa terminal, mostrando desinterés y falta de comunicación e información sobre su condición, que genera sentimientos de negación, miedo y ansiedad. [41][42][43] En el proceso de formación profesional, pueden surgir tensiones por falta de motivación y vocación de los docentes, así como la vivencia de experiencias clínicas que requieren habilidades y capacidades para desenvolverse en situaciones de gran responsabilidad ética, moral y humana.…”