El efecto de la doble escolaridad sobre la participación laboral femenina en República Dominicana

Abstract

En este trabajo se analiza la incidencia de un aumento en las horas escolares de los niños sobre la oferta laboral femenina en República Dominicana. La reciente política de Jornada Escolar Extendida (JEE) duplica las horas escolares en el sistema público dominicano, lo cual podría generar un cambio en las decisiones laborales de los hogares beneficiados. En particular, esta iniciativa relaja las restricciones que enfrentan las mujeres para participar en el mercado de trabajo, teniendo en cuenta que las madres son típicamente las principales encargadas del cuidado de sus hijos. Mediante la aplicación de una metodología no experimental de diferencias en diferencias se compara la evolución en la participación laboral de las madres elegibles (con hijos en escuela pública) y no elegibles (con hijos en escuela privada) por este programa educativo, antes y después del mismo. Los resultados sugieren un aumento significativo en la tasa de actividad femenina, que se focaliza en mujeres cónyuges, de baja educación y pertenecientes a zonas urbanas. Estas estimaciones son robustas frente a diferentes especificaciones que intentan eludir el posible efecto composición (transitorio) entre los grupos de tratamiento y control.

Full-Time Schools and Educational Trajectories: Evidence from High-Stakes Exams

“…and non-cognitive outcomes. Existing studies on the e↵ects of FTS concentrate on short-term low-stakes test scores (Cerdan-Infantes and Vermeersch, 2007;Bellei, 2009;Dias Mendes, 2011;Xerxenevsky, 2012;Llambí, 2013;Orkin, 2013;Almeida et al, 2016;Hincapie, 2016;Cabrera-Hernández, 2020;Agüero et al, 2021;Padilla-Romo, 2022), mothers and grandmothers' labor supply (Nemitz, 2015;Contreras and Sepúlveda, 2017;Padilla-Romo and Cabrera-Hernández, 2019;Cabrera-Hernández and Padilla-Romo, 2020;Garganta and Zentner, 2020;Berthelon et al, 2022), child labor (Kozhaya and Flores, 2022), divorce (Padilla-Romo et al, 2022), teen pregnancy, and youth crime (Berthelon and Kruger, 2011). Outcomes in the long run have received less attention.…”

Extended School Day and Teenage Fertility in Dominican Republic

“…Our study contributes to the specific analysis of the effects of the JEE. Garganta and Zentner (2021) showed that this introduction of longer school days in the country had a positive impact on female labor force participation, particularly for low-educated women who are not the primary earner in the household. We add up to this literature by analyzing its impacts on risky behaviors among adolescents, particularly on the prevalence of teenage fertility.…”