El currículum oculto del fracaso escolar y del abandono educativo temprano. Razones interseccionadas.

Abstract

This paper is the result of the research "Risk of failure and drop out out in obligatory secondary school. Educational, family and sociocultural contexts. A qualitative study "(P12-SEJ-2664). Based on the available data on school failure and drop out, and using an intersectional perspective, which allows visualize and understand the structure of variables and systems involved, an analysis is made of what we call the "hidden curriculum" of school failure and drop out. This analysis is based on the voices of adolescents and young people. A qualitative research framework has been adopted and the Nvivo Software has been used for data processing. The analysis shows the need to attend to these components, attitudes, values, etc., belonging to diverse contexts (family, educational, social) and different systems (economic, political, cultural, patriarchal ...) from the intersectionality.

Higher Education: What does the Neurocognitive Evidence Say for Decision-Making and Complex Problem Solving?

“…It must be gradually transferred to higher education to generate contention and joint construction of knowledge. Therefore, it refers to the immersion of the dialogue in the formative process of higher education, facilitated by the teacher [13].…”

Influencia del Profesorado en las Actitudes hacia la Inmigración de los Alumnos. Evidencias desde PISA 2018

“…Sin embargo, solo el 6% de los docentes españoles de educación primaria y secundaria inferior se sienten muy bien preparados para desarrollar la competencia intercultural (Rodríguez-Esteban, 2020). Por ello, es necesario una formación inicial y permanente del docente, basada, sobre todo, en un enfoque de pedagogía crítica y socioculturalmente responsable, alejada del currículo selectivo (Vázquez et al, 2019) y centrada "en la gestión de la desigualdad y en la provisión de oportunidades educativas" del alumnado (Tarabini, 2015, p. 358).…”

El Abandono Escolar Desde La Interseccionalidad: El Género Marca Diferencias

“…El énfasis en esta particular mirada responde al hecho de que la interseccionalidad se levanta como una Cad. Pesqui., São Paulo, v.52, e08553, 2022 herramienta de análisis crítico y político (Hill Collins, 1990Collins, , 2009Hill Collins & Bilge, 2019;Platero Mendéz, 2014;Viveros Vigoya, 2016;Vázquez, 2018;Vázquez & López-Gil, 2018;Vázquez et al, 2019;Troncoso et al, 2019). "Asumir la interseccionalidad ayuda a que no se naturalice la desigualdad, la inequidad y la injusticia que viene propiciada por la violencia estructural que funge las políticas neoliberales y neoconservadoras hermanadas con el capitalismo tecnocrático de nuestros días" (Vázquez et al, 2019, p. 21).…”