El aprendizaje del inglés a través de la creación colaborativa de relatos digitales del ámbito turístico

Abstract

This paper presents an educational innovation project focused on the use of digital storytelling in English for Resumen Este artículo presenta un proyecto de innovación educativa centrado en el uso del relato digital en la enseñanza del inglés para fines específicos, concretamente, en asignaturas de lengua inglesa para Turismo. Con un enfoque socioconstructivista y el foco de atención en el aprendizaje activo del alumno, en este proyecto se invitó a estudiantes de segundo, tercer y cuarto curso del Grado de Turismo y el Doble Grado de Turismo y Administración de empresas de la Universitat de València a crear vídeos de promoción turística que reflejaran situaciones comunicativas de su profesión a través de una serie de tareas interrelacionadas, que incluían actividades introductorias, planificación del trabajo en equipo, elaboración de guiones gráficos y guiones, edición de vídeos, exposiciones orales y evaluación por pares. El análisis de los datos recogidos a través de diarios de campo, fichas de planificación del trabajo colaborativo, rúbricas de evaluación, cuestionarios de opinión y1 Este artículo presenta la experiencia llevada a cabo en el proyecto de renovación de metodologías educativas "El aprendizaje del inglés para Turismo a través de la creación colaborativa de vídeos promocionales del ámbito turístico y de cinefórum" (con referencia UV-SFPIE_RMD15-309948), coordinado por la Dra. Beatriz Cerezo Merchán y financiado por la Universitat de València durante el curso académico 2015/2016.