Abstract:RESUMENActualmente no existen antecedentes de herramientas robustas de evaluación del Abuso de Autoridad Docente en el contexto español. El objetivo del estudio es presentar el proceso de desarrollo de la Escala de Abuso de Autoridad Docente Percibido (EAADP) así como plantear un modelo de medida que permita estructurar teóricamente la escala. La escala fue aplicada a una muestra de 306 estudiantes de Madrid capital con edades comprendidas entre los 14 y 18 años. Los resultados muestran que el instrumento obti… Show more
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